LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA 5° SEMESTRE ALUMNAS: CARLA CERVANTES YAZMIN RAMIREZ MORENO PROFESOR: BETHZANIA HERRERA ANALISIS DE LA CONDUCTA
Objetivó de la materia Explicara y descubrirá los diferentes trastornos que ocurren durante el desarrollo humano, a través de la observación de la conducta
Unidad 1 1: Definición de trastornó a) Diferencia entre normal y anormal b) Conceptos c) Síndromes d) Alteraciones e) Desviaciones en el desarrollo f) Retraso en el desarrollo objetivo: Describir los diferentes conceptos, así como analizara su significado en el desarrollo psicológico.
unidad 2 II.- TRASTORNOS EN EL ÁREA INTE- LECTUAL. Etiología del trastorno intelectual. Clasificación. Retraso mental. Trastorno por déficit de atención. Trastornos del lenguaje. Discalculia. Otros problemas del trastorno. Objetivo: Distinguir los trastornos intelectuales de otro tipo de trastornos, a la vez que examinara su importancia y repercusión.
Unidad 2 III.- TRASTORNOS EMOCIONALES. Desarrollo emocional. Factores psicológicos. Factores ambientales. Clasificación. Trastornos conductuales. Trastornos por ansiedad excesiva. Trastornos de identidad. Mutismo selectivo. Otros trastornos emocionales. Esquizofrenia infantil. Objetivo: -Explicar las características de los diferentes trastornos emocionales.
Unidad 2 IV.- TRASTORNOS ORGÁNICOS. Síndromes orgánicos. Etiología conocida. Etiología desconocida. Lesión cerebral. Alteraciones neurológicas. Alteraciones metabólicas. Alteraciones genéticas. Trastornos somáticos. Otros trastornos orgánicos. Enfermedades hereditarias. Objetivo: Identificar los trastornos orgánicos, en base de sus características, así como de sus diferencias con otros trastornos.
unidad 3 V.- DIAGNOSTICO Y PRONOSTICO. Observación conductual. Examen mental. Estudio psicopedagógico objetivo: Analizar los resultados de el estudio para elaborar el reporte del diagnostico.
Material de apoyo Copias Notas Exposiciones
Enfoque psicológico Permite Observa las conductas patológicas del paciente.