TRANSCRIPCIÓNYANALISIS
TRANSCRIPCIÓN SEÑALAR CADA GRUPO (Nº Y FECHA) MARGEN TRANSCRIPCIÓN DE TODAS LAS INTERJECCIONES CLARIFICAR DUDAS CON EL OBSERVADOR Y MODERADOR LLEVA TIEMPO
ETAPA 1 LEER REPETIDAMENTE LOS DATOS SEGUIR LA PISTA DE TEMAS, INTUICIONES BUSCAR LOS TEMAS EMERGENTES ELABORAR TIPOLOGÍAS DESARROLLAR CONCEPTOS Y PROPOSICIONES TEÓRICAS CONOCER LA BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL TEMA
ETAPA 2 DESARROLLAR CATEGORÍAS DE CODIFICACIÓN CODIFICAR LOS DATOS ELABORAR UN INDICE E INCLUIR LOS CÓDIGOS ANALIZAR LOS DATOS NO INCLUIDOS EN NINGUNA CATEGORÍA REFINAR EL ANÁLISIS ELABORACIÓN Y REDACCIÓN DE LOS BLOQUES SEGÚN EL REAGRUPAMIENTO ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES FINALES
ETAPA 3 DATOS SOLICITADOS Y NO SOLICITADOS INFLUENCIA DEL OBSERVADOR SOBRE EL ESCENARIO DATOS DIRECTOS E INDIRECTOS PRESTAR ATENCIÓN A FUENTES DE DATOS EN LOS QUE SE BASAN LAS INTERPRETACIONES LOS PROPIOS SUPUESTOS
3.3.2 Relación con los profesionales –La comunicación: el idioma, las creencias, las costumbres Las dificultades con el idioma se siguen presentando como un problema en la comunicación entre las personas inmigrantes y los profesionales sanitarios. Si bien esta situación puede mejorarse con el acompañamiento de un familiar que hable español (aun con los problemas de confidencialidad que conlleva), sigue siendo difícil tanto para los pacientes expresar lo que sienten como para los sanitarios explicar e informar sobre determinados procesos ya que aun superado el problema del idioma, es diferente la forma de comprender e interpretar determinados signos, síntomas y formas de tratamiento. Nosotros los extranjeros tenemos problemas porque no sabemos expresarnos (en español )(GD3) A veces no es el idioma sino entender lo que uno vive (GD3)