La importancia de promover la lectura en los niños
Contextualización Era se una vez un grupo de estudiantes de un colegio llamado Sain’t George. Ellos tenían un ramo de clases que les propuso al comenzar el año un proyecto para poder mejorar una comunidad llamada Calle Larga, observando sus necesidades y problemas. Esta se dividía en tres secciones que uno podía elegir, centro de madres, un liceo y un jardín de niños. Nuestro grupo eligió el jardín infantil, llamado «Jardín infantil el rinconcito». Se formaron grupos de los mismos alumnos para poder responder a las necesidades y los problemas. Un representante de cada equipo fue a ver esta comunidad para poder conversar con la gente y ver lo que querían. En nuestro caso, un representante nuestro fue a el jardín infantil. Después de esto partió el transcurso en la creación de nuestro proyecto de servicio….
I. Planteamiento del problema Centro: Jardín rinconcito Necesidad: Falta de material de lectura Problema: Desventaja cognitiva producto de la falta de educación sobre la lectura Solución: Cuentacuentos para motivar la lectura
II. Diseño del servicio Información acerca de la solución: Actividades lúdicas como estas, favorecen la motivación a la lectura y alto ende de comprensión para ellos. Que los niños tengan un alto nivel de compresión de lectura. Usuario /características y requerimientos: Los requerimientos del usuario, en este caso los niños, es que adapten a la lectura mediante cuentacuentos. Estos niños poseen muy bajos recursos especialmente en lo que tiene que ver con lectura, educación entre otros Características y funciones del servicio: Servicio de educación Diseño (gráfico/técnico)
Diseño: Investigacion biblioteca Fotografias, etc Cuentos+difrases+ escenografia+musica = Dramatizacion Objetivos Promover la lectura Usuarios Indirectas directos Padres, tias Niños
Analisis de factibilidad Servicio Funcionalidad Confiabilidad Eficiencia Costos 2. Motivación a la lectura (cuentacuentos) Lograr que los niños se interesen en lectura, lo que logrará que alcancen un nivel intelectual más alto. El colegio tiene una historia y un proyecto institucional que nos avala y da confianza al usuario. Como se hará a tan temprana edad será muy efectivo, ya que influirá a los niños de mayor manera Serán bastante bajos, ya que se basara en un sistema de donaciones
FUNDAMENTACION Fundamentación: Elegimos este proyecto debido a que era el más factible de todos los servicios, por la facilidad de reunir lo que necesitamos y los bajos costos que significa. Además la ayuda será directa y tendrá una gran influencia en la vida de los usuarios. Por último nosotros tenemos una gran motivación para hacer este trabajo debido a que sabemos que estamos colaborando en la educación de los niños.
Informes y planificación x Fechas Actividades Mayo Junio Julio agosto Septiembre 03 10 17 24 31 07 14 21 28 12 02 09 16 30 06 13 20 27 Informes y planificación x Prueba de nivel Elegir o redactar el cuento Preparar el guión de la dramatización Creación de disfraces Regalos para los niños Creación del libro para donar Creación y edición de la música Ensayo
N° Infraestructura Función 1 Escenografía Ayudar a interpretar lo que estamos actuando. 2 Sala del jardín Lugar donde vamos a realizar el proyecto. 3 Jardín Infantil Establecimiento donde se encuentran las salas. N° Material Características Cantidad $ Unitario $ Total 1 Cartulina 54x75cm. 3 1490 4470 2 Cartón Piedra 54x75cm 2190 6570 Tempera Set tempera 12 colores 24 frascos chicos 2590 5180 Total 9650
N° Nombre Rol Función 1 Santiago Escobar Director Ver que el grupo esté haciendo lo que se debe, y completar las cosas que faltan. 2 Enrique Hormazabal Editor del cuento. Edición de cuentos. 3 Nicolás Balbontín Diseñador Crear todo lo que sea necesario para el proyecto. N° Equipamiento Función 1 Disfraces Ayuda a mostrar lo que representar lo que queremos mostrar 2 Libro Guía la lectura y actuación. Ayuda a entender ambas y es lo más importante.