0 Regionalización y Desarrollo 11° Encuentro Nacional de la Red USI Uruguay –Sociedad de la Información 9-11 de Octubre de 2013 Paso de los Toros

La Universidad de la República en el Interior Contribuir a la construcción de un Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública con presencia efectiva en todo el territorio. Instrumentos: 1)Programas Regionales de Enseñanza Terciaria – PRET 2)Polos Desarrollo Universitario: radicación de grupos Docentes 3)Centros Universitarios Regionales – CENUR

La Universidad aportando al desarrollo regional - El territorio, incorporando la dimensión regional - los Programas Regionales de Enseñanza Terciaria, desde una perspectiva de desarrollo multidimensional, de cadenas productivas, desarrollo económico y atendiendo la realidad social y cultural de la región - en interacción con los actores locales - lógica de construcción institucional en la región, el Centro Universitario Regional (CENUR).

Oportunidades y aprendizajes - una política universitaria dirigida a la construcción en el interior, CDC – CCI el apoyo y compromiso de la comunidad local - cooperación con los actores locales: no es posible hacerlo todo, y la Universidad no quiere hacerlo sola. - aporte al desarrollo regional construido desde el relacionamiento local y regional.

Programa Regional Enseñanza Terciara 1.- Gestión territorial: - Complejo cárnico-forestal - Ambiente, diversidad biológica - Desarrollo rural 2.- Desarrollo Humano: - Calidad de vida e inclusión social - Salud - Educación 3.- Cultura: - Area Bioma Pampa - Espacio Guaranítico - Cultura de Frontera Artigas – Rivera - Cerro Largo - Tacuarembó

7 Carreras 500 estudiantes

Extensión Enseñanza Investigación Integralidad de funciones Prácticas, pasantías, casos, monografías, inserción laboral, abordaje por problemas el valor de la cercanía

Algunos elementos fundamentales - responder a las demandas de la realidad como parte la misma - capacidades : infraestructura y equipamiento - capacidad académica - integrar las funciones universitarias al medio: empresas, instituciones, sistema educativo - favorecer la construcción de capital social en el territorio: ámbitos compartidos, redes, proyectos conjuntos

Mesa Des Local Redes e innovación institucional

TERRITORIO “el carácter diferencial de la estrategia es reconocer que el territorio también cuenta, que en el territorio se produce la coordinación / descoordinación de las acciones de todos los agentes económicos y que, por lo tanto, la visión estratégica desde lo local es relevante para el desarrollo económico. Antonio V. Barquero, 2005

Territorio TERRITORIO El territorio no sólo es el lugar físico donde transcurre la actividad de las personas sino que sirve, también, para que se combinen todos los factores del desarrollo, Es el eje organizador de la actividad social, económica, cultural e institucional de cada localidad Es el contenedor ; el lugar que permite construir desde la impronta que impone la historia, la cultura, los valores y donde se puede dar lugar a la participación y a la eficiencia colectiva.

Desarrollo Local - territorial Tiene que ver con las acciones realizadas desde el Territorio, incrementan la creación de valor, mejoran las rentas, aumentan las oportunidades de empleo y la calidad de vida de los habitantes de la localidad. Estos objetivos no pueden ser abordados exclusivamente por la acción de las instituciones públicas, sino que son el resultado de la multiplicidad de acciones del conjunto de actores (económicos, sociales, políticos, tecnológicos) que operan y toman decisiones en el territorio, o que sin estar localizados, inciden en el territorio. (Barreiro, 2000)

- que los espacios disponibles con acceso a tecnología de la información sean puntos de referencia para la comunicación y el acceso a información: carreras, proyectos, convocatorias, becas, alojamientos, etc. - generar espacios con acceso a tecnología de la información para estudiantes provenientes de otros puntos del departamento y del país, en especial vinculado al proyecto de residencia universitaria y hogares estudiantiles - articular e integrar el territorio a través del uso de tecnologías de la información: acercar la región a través de redes de comunicación e información. Desafíos

- implementar cursos de actualización y educación permanente para temáticas específicas de interés local. - complementar la formación presencial con instancias a distancia para facilitar el acceso a la educación terciaria. - formación para el trabajo y para la inserción laboral en cooperación con otras instituciones: DINAPYME, INEFOP, Intendencias, Municipios, Empresas y coordinado con el resto del sistema educativo. Desafíos

un campus de aprendizaje e innovación Un proceso en Construcción....

un campus de investigación aprendizaje e innovación

MUCHAS GRACIAS ¡¡¡¡