Educación del Carácter Taller de Educación del Carácter Diplomado OXXO Diciembre 15, 2007.

Agenda Llegar a ser una escuela de Carácter. Capitulo 11: 10 Virtudes Esenciales La Historia de la Secundaría Kennedy 20 Componentes comunes en la calidad de la Educación del Carácter.

Llegar a ser una Escuela de Carácter “El Carácter Cuenta” Capítulo 11

La escuela misma debe contener el buen carácter La escuela misma debe contener el buen carácter. Debe progresar hasta ser un microcosmos de la sociedad civil, cuidadosa y justa que busca crear. Los 11 Principios de la Educación Efectiva del Carácter.

Llegar a ser una Escuela de Carácter Crear una mística. Tengan un eslogan basado en el carácter . Busquen apoyo del director para hacer del carácter 4. Forme grupos de liderazgo Desarrolle una base de conocimientos. Presente el concepto de Educación del Carácter a todo el personal. Consideren, ¿Qué clase de personas queremos que nuestros alumnos lleguen a ser?” Continua

Actividad para formular un “Lema”

Ayuda a los miembros de una organización a sentirse conectados unos con otros porque los une el compartir valores comunes. Es un credo de la comunidad (Credo: Conjunto de valores comunes a una comunidad) Puede guiar la toma de decisiones diaria tanto de alumnos como de la comunidad escolar. Es el “pegamento” que mantiene unidas las organizaciones exitosas y las mantiene enfocadas aún en los momentos difíciles.

El credo puede crear una mística que puede servir como un punto de referencia constante, siempre presente en la vida de la escuela, que guíe las decisiones diarias de los alumnos y del personal. Puede servir para inspirarnos a pensar críticamente y tener un juicio ético acerca de una gran variedad de situaciones, incluyendo aquellas en las que no hay reglas específicas.

En Slavens nos vamos por el camino largo En Slavens nos vamos por el camino largo. En verdad nos interesamos en nosotros mismos, nuestros compañeros y nuestra escuela. Mostramos respecto al tratarnos con palabras y acciones amables, escucharnos con atención, apoyarnos en todo momento y tomando la responsabilidad de nuestro comportamiento y nuestro aprendizaje en nuestras propias manos. ¡Así es como somos aún cuando nadie nos esté vigilando!

Formar equipos de 3 o 4 integrantes. En silencio, de forma individual escribe 4 valores que te gustaría ver que se expresaran en el Credo de tu Campus (4 minutos). Elabora un enunciado, que inicie con la palabra “Nosotros” para cada uno de los 4 valores. Poner al centro los enunciados de cada quien y compartir (1 minuto c/u). Como grupo, escojan y anoten 4 valores y cuatro enunciados evitando frases largas (5 minutos). Seleccionen al “presentador” del Credo de su equipo.

Capítulo 11: “Llegar a ser una Escuela de Carácter”

Revisar los puntos: 4. Grupos de Liderazgo. 5. Base de Conocimiento 7. ¿Qué clase de persona queremos que nuestros alumnos lleguen a ser? (10 Virtudes) 16. Construya una fuerte Comunidad de Adultos. “Notas de aprecio”.

Diez Virtudes Esenciales Autoevaluación Lee y analiza la descripción de las 10 virtudes presentadas en la sección de anexos. Cada virtud tiene una lista de hábitos asociados (en el Cap. 11), anota junto a cada uno si representa para ti una fortaleza o es un aspecto por mejorar.

1. Justicia 2. Sabiduría 3. Fortaleza 4. Auto control. 5. Amor 6 1. Justicia 2. Sabiduría 3. Fortaleza 4. Auto control. 5. Amor 6. Actitud Positiva 7. Trabajo Duro 8. Integridad 9. Gratitud 10. Humildad