Potenciar la Capacidad de Aprender y Pensar. Ontoria y otros (1999) Estamos ante una nueva sociedad determinada por cambios políticos, sociales, económicos, tecnológicos y culturales. Son necesarios diferentes métodos y técnicas de enseñanza Esto conlleva a una actualización de los profesionales de la educación para no generar desmotivación

¿Qué cambiar para aprender? Por parte de los alumnos: Es necesario generar un autoconcepto positivo, para que pueda sentir que es capaz de aprender. Propiciar un clima mental positivo. Por parte de los docentes: Conocer las bases teóricas de Técnicas que permiten mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Características de la Nueva Sociedad Es la “era de la información” Es la “Sociedad de las nuevas tecnologías” Hoy nos encontramos con PC, CD-roms, TV digital, etc. Apreciamos mayor globalidad, rapidez y cambios en la forma de vida

Para la World Future Society (1997) El desarrollo del aprendizaje está influenciado por el progreso: Internet crecerá y se extenderá por todo el planeta Surgirán nuevas culturas Aumentará la velocidad de los cambios tecnológicos, sociales y culturales La realidad virtual reemplazará la experiencia directa La existencia de nuevos conocimientos generará un replanteo de que aprenderán los jóvenes Se potenciarán los estudios a distancia Se extenderá el aprendizaje durante toda la vida Las nuevas tecnologías llevarán a la inactividad física, con la consiguiente repercusión en la salud física y mental

Según Mc Carthy (1991) Hay eclosión de información por la navegación en internet Cambios en el espacio conceptual dado por el dinamismo en las comunicaciones Unificación planetaria por las redes en comunicación Influencia y transformación cultural ya que los medios de comunicación generan una transmisión interesada de la cultura.

Ferguson (1994) Transformación social como consecuencia de la transformación personal Nuevo despertar cultural Cambios sociales y de calidad de vida que pueden tomarse como oportunidades de libertad y de nuevas relaciones humanas Surgimiento de nuevas técnicas que enriquecen la sociedad con avances tecnológicos Transformaciones en los modos de aprender Afianzamiento en la confianza de la persona y acento puesto en actitudes y valores más que en los comportamientos. Nueva dimensión de la acción social.

Ferguson(1994) Política y estructura social tienden a una autodeterminación Pluralismo e innovación frente al conformismo Nuevo modelo educativo basado en valores renovados, centrado en potenciar las capacidades de aprender y pensar Cooperación frente a la competitividad Desarrollo personal imprescindible para el rendimiento en el trabajo Sociedad con esperanza con desarrollo de nuevas relaciones humanas, nuevas formas de trabajo y nueva calidad de vida.