INTRODUCCIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Nuestra web es nuestra principal fuente de información donde esta todo el proyecto expuesto; este trata del peso que la tecnología de la información y la comunicación ejerce actualmente en el enseñanza primaria. Nuestra dirección web es: aplicaionestic.webnode.es

 Establecer planteamientos pedagógicos efectivos  Desarrollo de una planificación de aula y de centro

 Utilizar los TIC como instrumentos que faciliten la adquisición y dominio pleno de todos los procesos educativos.  Utilización de Internet como espacio de comunicación y trabajo cooperativo entre personas y grupos.

o Pruebas objetivas en la red. o Ítems de evaluación de programas informáticos o Se realizaran reuniones de ciclo quincenales de seguimiento y una trimestral de valoración o El Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica se reunirá mensualmente. o Valoración Trimestral del Claustro de profesores

Provisión de aplicaciones didácticas específicas: a los alumnos que manifiesten determinadas necesidades Ampliación o tratamiento de algunos puntos o bloques de los contenidos curriculares: que desarrolla el alumno en particular en función del carácter del trabajo abordado. Desarrollo de pequeños proyectos de investigación: aspectos ambientales o económicos locales, conocimiento de las características de otras culturas

Papel del Tutor:  Analizador de la información  Visión crítica ante la información.  Coordinador.  Dinamizador.  Organizador del trabajo.  Motivador  Fomentar la multiculturalidad

PARA EL ALUMNADO: Ej. Conocer y valorar las posibilidades de autoformación que las TIC ofrecen como fuente de enriquecimiento cultural PARA EL PROFESORADO: Ej. Garantizar el conocimiento de los medios (Guadalinex y sus aplicaciones) mediante la realización de un Plan de Formación PARA EL RESTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: Ej. Desarrollar planes específicos de información y formación a los padres/madres y AMPA. Favorecer el consenso metodológico que unifique a nivel de centro el trabajo pedagógico contribuyendo a establecer un modelo de escuela que prepare para la vida Participar en la modernización del sistema educativo mediante el uso de herramientas informáticas que ayuden a desarrollar y diseñar nuevos modelos de escuela Impulsar el trabajo colaborativo mediante el uso del las TIC, teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades para todos los componentes del proceso educativo

En los últimos años, el acceso a la red se ha ampliado notablemente facilitando el acceso al conocimiento de muchas personas y achicando la temida brecha digital. Este contexto hace que la escuela, como nunca antes, haya perdido la hegemonía respecto a ser el espacio por excelencia en el que se concentraba el saber

La web 2.0 es una evolución que desafía los conceptos tradicionales de los medios masivos de comunicación porque supone un usuario genuinamente activo. La consecuencia directa de este nuevo paradigma comunicacional, que representa un quiebre de la unidireccionalidad, es la hipersegmentación de la audiencia, fenómeno que desencadena cambios muy significativos en el plano periodístico, comercial.

 Promueve la autonomía en la gestión del conocimiento  Facilita la construcción cooperativa del conocimiento  Propicia la reflexión metacognitiva sobre los procesos de aprendizaje  El uso de las TICs facilita la interdiciplinariedad

Esta mochila de archivos digitales nos permitira hacer uso de las aplicaciones necesarias propuestas por las WEB 2,0. Este dispositivo consta de una capacidad de mas de 7 GB de aplicaciones.