TECNOLÓGICO DE MONTERREY, CAMPUS MONTERREY Mtro Aurelio Collado Lic. Alejandra González Barranco Lic. Ana Carlota Muñiz Guajardo Lic. Rebeca Anhelo Turriza Rosales

Las propuestas surgen de …Las propuestas surgen de …  Apatía y olvido en México  Crisis de violencia  Situación de democracia en construcción  Situación de Corrupción  Falta de dignificación del rol del periodista Como sociedad no podemos interesarnos de manera significativa y activa por los crímenes en contra de periodistas si no comprendemos cómo y por qué nos afectan

Hipótesis Hasta el momento diversos organismos han hecho propuestas al gobierno mexicano que, hasta el momento, no han dado los frutos esperados. Por lo anterior, es necesario implementar medidas que sienten sus bases en la acción de los medios de comunicación y en la sociedad civil.

I. Creación de una red de apoyo para disminuir repercusiones en la publicación de información de riesgo  Se propone la creación de una nueva institución mexicana formada por y para periodistas que se encargue de evaluar y distribuir “informaciones de riesgo”.  Formación: 1 representante de cada medio de comunicación, 3 representantes de un colegio de periodistas independientes y una sede. Objetivo: Concretar acuerdos entre los medios para facilitar la publicación objetiva, simultánea y anónima de este tipo de información. Servir como plataforma para el resto de las políticas públicas propuestas.

Metodología de entrega de informaciónMetodología de entrega de información 1.El periodista envíará su reportaje (correo electrónico o paquetería) bajo un seudónimo 2.El comité evaluará si la información representa un riesgo para el individuo 3.Se distribuirá la información a los miembros en turno del comité 4.Los representantes de los medios contarán con 48 horas para emitir su dictamen 5.La información será distribuida a todos los medios de comunicación miembros de la red con la fecha oficial de publicación. 6.La información se publicará de manera anónima y simultánea

II. Campaña masiva de concientización socialII. Campaña masiva de concientización social  Hacer consciente a toda la sociedad civil, tanto a través de los sistemas educativos tradicionales como por campañas impulsadas desde los diferentes medios de información  Importancia de la libertad de expresión  Importancia del derecho a la información  Importancia del periodismo y de los periodistas para el desarrollo social  Repercusiones de los crímenes en contra de periodistas Objetivo: Crear conciencia con ejemplos y datos sobre la importancia del derecho a la información y las repercusiones de la impunidad en nuestra sociedad

Logística de la campañaLogística de la campaña a)A través de los medios de comunicación i.Cubrimiento continuo por parte de los medios de información ii.Creación de una publicación semestral/anual gratuita i.Reportajes, material e investigaciones ii.Ejemplos de personajes comprometidos con la causa iii.Logros de organizaciones que apoyan la causa b)Campaña en Universidades i.Impartición de talleres de carácter no curricular ii.Impartición de una materia sobre el tema (Ejemplos ITESM: reformar plan analítico de la materia “Medios, cultura y sociedad”) c)Campaña educativa (primaria – preparatoria) i.Impartición de una nueva materia: “Noticias y actualidad” o integrar los puntos en materias como ética o civismo ii.Impartición de talleres por parte de universitarios como SSC

III. Seguimiento público y sistemático a cada uno de los crímenes  Demostrar el compromiso de los medios con la causa por medio de la difusión constante de notas/reportajes.  Se recomienda a los medios publicar una semblanza/denuncia de cada periodista asesinado dentro del país en secciones especiales de los diferentes medios.  Seguimiento semanal, mensual, anual  Nombres y puestos de los encargados de resolver los casos, avances o negligencias  Qué investigaba la victima (motivos del crimen), y repercusiones para la sociedad  Objetivo: Crear una conciencia cohesiva a nivel nacional de los crímenes y sus repercusiones tanto personales como sociales mediante el seguimiento de los casos de asesinatos y desapariciones de periodistas que se hayan suscitado dentro del país. Ser un recordatorio y a la vez un medio de presión para lograr su esclarecimiento.

IV. Talleres sobre cómo cubrir información de riesgo  Será impartido gratuitamente a representantes de los medios que sean parte la red de periodistas.  Informará sobre cómo cubrir éticamente la información considerada de alto riesgo para evitar la corrupción y prevenir la violencia.  Tratamiento de la información  Tratamiento de fuentes  Se propone vinculación SIP – ITESM (Departamento UV) Objetivo: E ducar al representante en turno para que al regresar a su estado imparta este taller de manera presencial de tal manera que, sin importar sección o giro periodístico, todos sepan reaccionar ante el ambiente de violencia que aqueja a nuestro país. Disminuir la vulnerabilidad del periodista mientras ejerce su profesión.

Al agredir a un periodista que busca información para beneficio de la sociedad se atenta contra la sociedad misma