“Hablemos de diversidad, mezclas y sabores” PROYECTO INTEGRADO
Día 2
RUTA DE TRABAJO PARTICIPACIÓN ACTIVA TRABAJO INDIVIDUAL (LECTURA) TRABAJO COLABORATIVO (Elabora tu respuesta considerando los criterios de éxito) PREGUNTAS DE SALIDA (EN EL CHAT)
META Reconocer las características de diversos tipos de textos informativos relacionados con la gastronomía peruana
Identificamos las características de los textos leídos: Textos ¿De qué trató el texto? ¿Qué tipo de lenguaje se emplea?¿Cómo es el vocabulario? ¿Cómo está organizada la información? ¿Qué partes tiene? ¿Qué noto respecto a las imágenes, subtítulos, palabras destacadas, tipo de letra? Tríptico Reportaje Reseña informativa
Tríptico
Reseña informativa
Reportaje escrito
Reflexionamos sobre lo aprendido ¿Qué nos ayudó a establecer la semejanza y diferencia entre los textos que hemos comparado?