Programa Anual de Trabajo 2017 Coordinación General de Evaluación y Desarrollo Profesional

1 VII. Coordinación General de Evaluación y Desarrollo Profesional. Eje rector: 4. Profesionalización. Control Interno Preventivo Programa Problemática que se Atiende Periodo Meta Acciones Resultados Descripción del Indicador Unidad de Medida Método de Calculo Avance Evaluación Preventiva Integral  Los titulares de los entes nombran libremente al personal de estructura orgánica así como a los prestadores de servicios homólogos a puestos de estructura, por lo que es necesario garantizar que las personas propuestas cumplan con los requisitos del perfil de puesto e identificar posibles riesgos para la institución  Trimestral Realizar la evaluación del 100% de las personas programadas para evaluación con motivo de nuevo ingreso o cuando sean objeto de promoción o cambio de categoría, observando que cubran con las competencias profesionales y de integridad conforme a un perfil de puesto. Además de detectar áreas de oportunidad, riesgos de conducta, necesidades de supervisión y requisitos de formación. Realizar: Aplicaciones psicométricas. Entrevistas psicológicas. Entrevistas poligráficas Entrevistas de investigación socioeconómica Análisis de información relacionada con los puestos y currículo Revisión de Perfiles de Puesto Elaborar dictamen de resultados con recomendaciones. Verificar el apego del candidato al perfil de puesto para el que se evalúa. Aplicaciones psicométricas: 1038 Entrevistas psicológicas iniciales: 971 Entrevistas poligráficas: 0 Entrevistas de investigación socioeconómica : 936 Evaluaciones complementarias: 58 Realización de Revisiones Técnicas: 18 Verificaciones documentales 1048 Personas atendidas en procesos de evaluación conforme a programaciones realizadas, respecto al total de personas atendidas que cumplan con los requisitos previamente señalados. Cabe señalar que para este ejercicio se incorporaron nuevas acciones de evaluación por lo que la cantidad aumenta. Específicamente, las verificaciones documentales no se contabilizan para el comparativo, debido a que durante el 2016 no se contabilizaron al no ser acciones que iniciaron en el año. Porcentaje (Número de personas atendidas en el periodo (3021) /Número de personas que asisten a evaluación conforme a programación en el periodo (2400) * 100 31% Incremento 32% 1

3 VII. Coordinación General de Evaluación y Desarrollo Profesional. Eje rector: 4. Profesionalización. Control Interno Preventivo Programa Problemática que se Atiende Periodo Meta Acciones Resultados Descripción del Indicador Unidad de Medida Método de Calculo Avance Seguimiento a Servidores Públicos Mínimo seguimiento a las recomendaciones contenidas en los resultados de la EPI.. Trimestral Conducir actividades en materia de control de ingreso y seguimiento al personal propuesto para ocupar una plaza en la estructura orgánica autorizada, o en los casos en que los servidores públicos sean objeto de promoción. Además de verificar el cumplimiento a las recomendaciones emitidas en los resultados de evaluación. Enviar solicitudes de seguimiento a las acciones realizadas y los avances que se adoptaron para solventar las recomendaciones emitidas en los dictámenes de evaluación. Se enviaron 486, oficios de solicitud de seguimiento. Número de personas a las que se les envío oficio de seguimiento como parte de la Evaluación Preventiva Integral Porcentaje (Número de seguimientos a personas en el periodo/Número de personas que responden al oficio de seguimiento conforme a programación en el periodo) * 100 14% 3

4 VII. Coordinación General de Evaluación y Desarrollo Profesional. Eje rector: 4. Profesionalización. Control Interno Preventivo Programa Problemática que se Atiende Periodo Meta Acciones Resultados Descripción del Indicador Unidad de Medida Método de Calculo Avance Desarrollo Profesional (Integral de Formación) Escasa capacitación en habilidades personales para las personas servidoras públicas para el fortalecimiento de competencias en los servidores públicos evaluados que contribuyan a su desarrollo profesional en beneficio del servicio público Trimestral Asegurar la calidad en el diseño e impartición de los contenidos temáticos de los cursos y talleres que se imparten en el ámbito de habilidades personales conforme a los criterios internos de la CGEDP y requerimientos institucionales. Emitir constancias de participación al 100% de los asistentes a cursos y/o talleres. Impartir cursos de formación y desarrollo Profesional, en apoyo al fortalecimiento o desarrollo de habilidades y competencias conforme a las recomendaciones emitidas en los dictámenes de evaluación. Conocer las necesidades de formación conforme a la opinión de las áreas evaluadoras y generar propuestas de nuevos temas. Mejorar y actualizar los contenidos temáticos de los cursos que se imparten. Personas formadas con constancias de participación en cursos y talleres: 451 (Número de personas atendidas en cursos y/o talleres en el periodo/Número de personas que asisten a cursos y/o talleres conforme a programación en el periodo) * 100   Porcentaje Personas formadas en cursos o talleres (451) / Personas formadas por constancias de participación (451) * 100 37% 36% más que en el 2016 4