«A ti que necesitas de mi apoyo, te daré mi mano y te ayudaré a caminar para que un día por cuenta propia puedas hacer realidad tus propios sueños»

MODELO PEDAGOGICO DE FORMACION VOCACIONAL Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS LA BELLOTA

«Todas las personas tienen la CAPACIDAD para trascender en la vida, unas cuantas (desarrollan) la COMPETENCIA» Salvador Cruz Navarrete

QUIENES SOMOS? PRESENCIA Colombo Suiza contribuye al desarrollo de poblaciones en situación de vulnerabilidad, preferencialmente a través de la Educación y Formación personalizada, generando capacidad de gestión para elevar la calidad de vida de la persona y su comunidad. «En la Bellota se encuentra el Roble»

PROPOSITO DEL MODELO Realizar un acompañamiento integral a niños, niñas y jóvenes través de la estimulación, identificación, desarrollo y fortalecimiento de habilidades con el fin de que sean gestores de su propio desarrollo. «En la Bellota se encuentra el Roble»

PRINCIPIOS Los niños tienen un potencial oculto que puede ser develado Los niños son la razón de ser de nuestra labor educativa Perspectiva de Derechos Empoderamiento Familiar Los niños serán protagonistas de su historia y transformadores de su entorno «En la Bellota se encuentra el Roble»

CARÁCTERÍSTICAS Modelo de Acompañamiento Vocacional De fácil replicabilidad Comunitario Medible Se concentra en Indicadores NO Convencionales «En la Bellota se encuentra el Roble»

PROCESO FORTALECE DESARROLLA IDENTIFICA ESTIMULA PRIMERA INFANCIA INFANCIA: Primaria EDUCACION SUPERIOR ESTIMULA IDENTIFICA DESARROLLA FORTALECE JUVENTUD: Bachillerato «En la Bellota se encuentra el Roble»

PRIMERA INFANCIA talentos de Colores FUNDAMENTACIÓN EL PROCESO Neurología: Etapa de construcción de enlaces neurológicos Howard Gardner: Teoría de las Inteligencias Múltiples Inteligencia Lingüística Inteligencia Lógico-Matemática Inteligencia Corporal-Kinestésica Inteligencia Viso-Espacial Inteligencia Musical Inteligencia Naturalista Inteligencia Interpersonal Inteligencia Intrapersonal Inteligencia Espiritual «En la Bellota se encuentra el Roble»

INFANCIA Y JUVENTUD La Bellota FUNDAMENTACIÓN EL PROCESO Habilidades de Pensamiento Habilidades Personales (cuerpo) Habilidades Ciudadanas Habilidades Comunicacionales Sergio Tobón: Enfoque de Competencias James Hillman: El Código del Alma Concepto de Desarrollo en Amartya Sen Artur Manfred Max Neef «En la Bellota se encuentra el Roble»

EDUCACION SUPERIOR El Roble FUNDAMENTACIÓN EL PROCESO Competencias de Pensamiento Competencias Sociales Competencias de Emprendimiento Competencias Comunicacionales Segunda Lengua Howard Gardner: Mentes Creativas «En la Bellota se encuentra el Roble»

DISPOSITIVOS METODOLÓGICOS PRIMERA INFANCIA INFANCIA AMBIENTES pedagógicos PROYECTOS INVESTIGATIVOS JUEGO SIMBÓLICO CERCANÍA / VINCULO EDUCATIVO JUEGO EDUCACION EXPERIENCIAL EDUCACION SUPERIOR JUVENTUD

LOS ACTORES DEL PROCESO Maestros, Formadores, Educadores, Cuidadores NIÑO/JOVEN AGENTES COMUNITARIOS Familia, Escuela, Redes AGENTES EDUCATIVOS Maestros, Formadores, Educadores, Cuidadores «En la Bellota se encuentra el Roble»

EL AGENTE EDUCATIVO Con Vocación Comunitaria Observador Facilitador Partero: «dar a Luz» Cálido Persistente «En la Bellota se encuentra el Roble»

SEGUIMIENTO- EVALUACIÓN-MEDICIÒN INTEGRAL CUALITATIVA CUANTITATIVA DESARROLLOS EN EL SER, SABER Y HACER MEDICIÓN: DESARROLLO ESTIMULACIÓN FORTALECIMIENTO IDENTIFICACION

MEDICIÒN

Todo ser humano tienen en sí mismo su propio potencial de posibilidades…solo necesita ambientes educativos, formadores… provocaciones para desplegar toda su capacidad