LA MEMORIA. TIPOS: Visual, auditiva, táctil, gustativa y olfativa. Memoria mecánica Memoria significativa: comprende y asimila. Memoria a corto plazo (MCP) y memoria a largo plazo(MLP). Pasar de la MCP a la MLP: Automáticamente. Por repetición Mediante la elaboración lógica y significativa del material.

MEMORIA VOLUNTARIA Su rendimiento depende de: Lo significativo del material a retener. La cantidad. La repetición necesaria. Técnicas mnemónicas. Factores que la favorecen: Relajarnos y concentrarnos. Motivarnos para poner máxima atención. Practicar técnicas de estudio activo: anotaciones subrayado, esquemas... Material previamente comprendido y elaborado-organizado por el estudiante.

TÉCNICAS MNEMÓNICAS (MEMORIA) La visualización: asocia una palabra a una imagen singular. La cadena: asociar palabras mediante imágenes encadenadas, de modo que la 1ª va unida con la 2ª, la 2ª con la 3ª... Los Acrósticos: Construir una palabra o frase con las letras o sílabas iniciales de las palabras o frases a memorizar. De los lugares: Relacionar lo que vamos a memorizar con distintas partes de un recorrido lo más conocido posible. De la historieta: construir una historia con lo que vamos a memorizar.

MÉTODO DE ESTUDIO ACTIVO Lectura global o rápida. Lectura comprensiva Anotaciones al margen Subrayado Esquema / Resumen Memorización

LECTURA GLOBAL O RÁPIDA Leer el tema lo más rápido posible. Fijarse en: títulos y subtítulos, palabras en negrita (resaltadas), dibujos, gráficas, fotos, mapas... Hacerse preguntas como: ¿Sobre qué trata? ¿Qué se yo sobre esto?... Es conveniente realizarla antes de asistir a clase y escuchar la exposición del profesor.

LECTURA COMPRENSIVA Leer párrafo por párrafo del texto comprendiéndolo. Comprobar que conocemos el significado de todas las palabras (diccionario o enciclopedia). Comprender la idea general o principal del párrafo. Si, no lo entendemos volvemos a leer y si fuera necesario leer frase por frase hasta comprenderlas. Preguntarnos: ¿Qué se dice aquí? ¿De qué trata?

ANOTACIONES AL MARGEN Palabra/s que escribimos en el margen (izquierdo) del texto que expresan la idea más importante del párrafo. Recurrir a palabras como: origen, definición, historia, clases, tipos, elementos, causas, consecuencias... Puede realizarse a la vez que la lectura comprensiva Ventajas: Desarrolla la capacidad intelectual y suprime la memoria mecánica. Favorece el recuerdo, la comprensión y la síntesis.

EL SUBRAYADO Trazar una raya debajo de las palabras más importantes de cada párrafo: ideas principales. Ventajas: Ayuda a la concentración y a la comprensión. Desarrolla la capacidad de análisis y síntesis. Posibilita la elaboración de esquemas. Qué y Cómo subrayamos: Títulos, subtítulos y apartados. Palabras resaltadas en el texto (negritas). Aquello que de respuesta a lo que hemos anotado al margen. Palabras clave (nombres y verbos) y algunos enlaces para que al leerlo tenga sentido. Con lápiz y subrayar lo menos posible. Puede hacerse al mismo tiempo la lectura comprensiva.

EL ESQUEMA Una visión de conjunto y ordenada del tema para facilitar la memorización y el repaso. Principios: Elaborado por el propio estudiante Dejar espacios y márgenes para añadir nuevas ideas. Usar palabras clave y frases muy cortas (lo subrayado). Jerarquizar las ideas. Archivar los esquemas ordenadamente. Cómo hacerlo. Esquema de sangrado: Idea general: titulo o subtitulo Idea principal: anotaciones al margen. Ideas secundarias: subrayado en el párrafo. Detalles: hechos ejemplos...

EL ESQUEMA II Ventajas: Tipos: Desarrolla las capacidades de análisis y síntesis Incrementa la atención y la concentración. Captar fácil y gráficamente la estructura esencial de un tema. Economía de tiempo al repasar y memorizar Tipos: Sangrado De llaves Numérico: 1, 1.1, 1.2, 1.2.1... Letras: a), b), c)... Mixtos: mezcla de los dos anteriores.

EL RESUMEN Reducir al máximo la extensión de un texto sin que éste pierda la información principal. Se realiza a partir del subrayado o del esquema. Ha de ser hecho por el estudiante y puede usar el vocabulario del texto o el personal. Ventajas: Desarrolla las capacidades de síntesis y expresión escrita. Facilita el estudio y el repaso.

MEMORIZACIÓN Memorizar el esquema o resumen para que no se olvide la información. La mayor parte del olvido se produce en las primeras horas siguientes al aprendizaje. Necesidad de repasos: 1º repaso: 10 minutos 2º repaso: 1 día 3º repaso: 1 semana 4º repaso: 1 mes o días antes del examen.