EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL

15 12 14 10 EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL 12 EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA 14 EXTRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL 10 Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música Expresa mediante el lenguaje oral, gestural y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas Expresa y comparte con otros las sensaciones y los pensamientos que surgen en él o ella al realizar y presenciar manifestaciones dancísticas Conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observar representaciones teatrales

ASPECTOS QUE SE DESARROLLAN Sensibilidad Iniciativa Curiosidad Espontaneidad Imaginación Gusto estético Creatividad Pensamiento Capacidad de inventar Fantasía

RASGOS A OBSERVAR La necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos Comunicar ideas mediante lenguajes artísticos (combinar sensaciones, colores, formas, transformar objetos , establecer analogías, emplear metáforas, improvisar movimientos, recurrir a la imaginación y a la fantasía)

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL Cantan e inventan canciones Se mueven con soltura al escuchar música Imitan movimientos y sonidos de animales Representan situaciones reales o imaginarias Utilizan instrumentos para acompañar su canto

EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL Por medio del juego simbólico, se transforman en personajes o transforman objetos En el juego dramático integran su pensamiento con las emociones Son capaces de asumir roles, crear escenarios, crear y caracterizar personajes Se plantean interrogantes sobre la obra Tienen oportunidad de elegir y tomar decisiones

EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA La construcción de la imagen corporal se logra cuando van descubriendo las posibilidades que tienen para moverse, desplazarse y comunicarse con el cuerpo El progreso de las habilidades motoras gruesas Expresan sus sentimientos y emociones Se dan cuenta de que tienen diferentes puntos de vista y formas de expresarse

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL Manipulan instrumentos que les permiten trazar líneas y formas Son capaces de crear representaciones de los objetos de su entorno Desarrollan habilidades perceptivas Desarrollan habilidades para la expresión plática El progreso de las habilidades motoras finas