Situación del entorno escolar

Situación del entorno escolar INTERIOR ESCUELA Violencia escolar Deserción escolar Robo Venta de alcohol y tabaco Portación de armas Venta y consumo de droga Pornografía Pandillas Uso indebido de medios informáticos (celulares, computadoras, etc.) Grafiti EXTERIOR DE LA ESCUELA Uso de sustancias ilegales Abandono de áreas recreativas Riñas Problemas de seguridad vial Pandillas Portación de armas Robo Vendedores ambulantes Narcomenudeo Gasolinera en los alrededores Venta de alcohol a menores en tiendas y abarrotes Tiraderos de basura Grafiti Fábricas sin medidas de seguridad e higiene Terrenos baldíos Luminarias inservibles Falta de alumbrado público Carros abandonados Videojuegos Café Internet

COMUNIDAD LA COMUNIDAD Es un grupo o conjunto de individuos que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social, roles. FACTORES DE RIESGO EN LA COMUNIDAD Violencia familiar y social. Drogadicción. Desempleo. Embarazo precoz. Falta de ejercicio de la autoridad. Establecimiento de límites. Desintegración familiar. Falta de alumbrado público. FACTORES DE PROTECCIÓN EN LA COMUNIDAD Realizar programas de integración comunitaria. Fomentar lazos de adhesión entre los vecinos para aumentar la seguridad y compromiso para disminuir los índices delictivos. Fomentar la cultura de la legalidad y la denuncia. Reconocer que los ciudadanos son la primera línea de defensa en la lucha contra la delincuencia. Proponer un corredor seguro.

Factores de Protección Escolares Ambientes socioafectivos .Condiciones para la participación y el desarrollo de habilidades sociales. Normas claras y aplicación congruente del reglamento escolar. Personales Autonomía, capacidad de enfrentar problemas, conciencia de su cuerpo y sexualidad , capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. Autoestima y autoconcepto positivo. Asertividad. Capacidad de resistir a la presión, resiliencia. Familiares Trato digno y de respeto, con normas y reglas claras. Educación en valores. Adultos responsables, atentos y amorosos en la familia . Estilo de vida saludable. Comunitarios y sociales Protección por parte de los cuerpos de seguridad. Aplicación de las normas de seguridad pública, ante situaciones de violencia y el consumo de drogas . Existencia y conservación de espacios para la recreación y el deporte.

Articulación SEP-SEG Objetivos generales Escuela Segura (SEP –SEG) Contribuir a mejorar el logro académico que se ofrece a los alumnos de las escuelas públicas de educación básica mediante la gestión de ambientes escolares seguros. Proporcionar servicios de prevención y atención primaria de las adicciones, a través de acciones de orientación y educativas en las escuelas, los grupos organizados y la comunidad en general, así como atender a personas en riesgo y consumidores experimentales o en su caso derivarlos a otras instancias para tratamientos más especializados. Centro Nueva Vida (Secretaría de Salud)

Articulación SEP-SEG Acciones de seguridad escolar CLASIFICACIÓN DIRIGIDO A:   OBJETIVOS Desarrollo de agendas de seguridad escolar. interna focalizado Impulsar procesos de gestión para la prevención de riesgos que contribuyan a consolidar a las escuelas de educación básica como espacios seguros, propicios para la formación integral de los alumnos Implementación de las Guías para fortalecer la Seguridad Escolar. Interna y externa todas Fortalecer los factores de protección en la escuela para cumplir el derecho de niños, niñas y adolescentes de aprender en un ambiente en el que se les respete y se les proteja de riesgos Aprender a Ser en Ambientes Saludables: Formación de grupos artísticos (coro, muralismo, danza) infantiles y juveniles en las escuelas primarias y secundarias, para contribuir a generar ambientes seguros y propicios para la formación integral de los alumnos. Aplicación de recurso directo a las escuelas PES Proporcionar recurso financiero directo a las escuelas que requieran realizar acciones de rehabilitación y mantenimiento, de acuerdo a diagnóstico Interna: Seguridad al interior de las escuelas. Externa: Seguridad al exterior de las escuelas, involucra comunidad y autoridades. Focalizadas: Inscritas en el Programa Escuela Segura.

Articulación SEP-SEG Acciones de seguridad escolar (interna y externa) CLASIFICACIÓN DIRIGIDO A: OBJETIVOS Hacia una Comunidad Segura. interna todas Desarrollar en los maestros de educación básica capacidades teóricas, metodológicas y prácticas para difundir medidas de prevención social del delito y detectar situaciones de riesgo en los entornos escolar y social. Conferencias para prevenir la violencia escolar y en el noviazgo. Prevención de actitudes de violencia escolar y promoción de relaciones de pareja equilibradas. Curso en mediación de conflictos 2011. focalizado Desarrollo de competencias para la mediación de conflictos. Dirigido a los directores de las escuelas participantes. Diplomado padres y maestros en contra de las adicciones todos Proporcionar herramientas que permitan prevenir el uso y abuso de sustancias adictivas. Seis acciones para salvar una vida Adquirir las competencias indispensables para que docentes y personal administrativos puedan aplicar los primeros auxilios.

Articulación SEP-SEG Acciones de seguridad escolar (interna y externa) CLASIFICACIÓN  DIRIGIDA A: OBJETIVOS ConVivir Mejor (polígonos) externa todas Lograr comunidades seguras mediante el fortalecimiento de dinámicas comunitarias para la construcción de cohesión social. Diseña el Cambio ambos Promover en niñas, niños y adolescentes el pensamiento creativo para la solución de problemas colectivos a través del diseño e implementación de proyectos de mejora de su entorno, que contribuyan a su formación ciudadana. Firma de Convenios con Presidentes Municipales todos Establecer un Convenio de Coordinación entre las Autoridades Municipales y las Autoridades Educativas Estatales para mejorar, fortalecer y mantener las condiciones de seguridad en el entorno de las escuelas.

Capacitaciones y materiales