Testak Neurketa Eskala Gisa 2. Gaia Testak Neurketa Eskala Gisa

2. Gaia: Testak Neurketa Eskala Gisa Neurketaren teoria Neurketaren kontzeptua Neurketaren oinarrizko prozesuak Neurketa eskalak Kontzeptua Eskala motak Nominala Ordinala Interbalokoa Arrazoikoa Testak Test kontzeptua eta ezaugarriak Testen sailkapena Metodoaren arau orokorraren arabera Testaren helburuaren arabera Aztertzailearen arabera Subjektuaren arabera Materialaren arabera Neurtu nahi den ezaugarriaren arabera

1.1. Neurketaren kontzptua Neurtzea eragiketa bat da: gauzei edo erlazio enpirikoei zenbakiak ezartzea arauren bat jarraituz Neurtutako gauzen propietateak eta lortutako zenbakien propietateen arteko adostasuna

1.2. Neurketaren oinarrizko prozesuak Neurtu nahi den ezaugarria definitu Ezaugarria antzemateko eragiketak zehaztu Behaketak kuantifikatu

1.3.1. Neurketa eskala kontzeptua Stevensen sailkapena Jarraitu beharreko arauak Isomorfismoa Propietate matematikoak Berdintasun-desberdintasuna Konexio edo ordena Diferentzien berdintasuna Arrazoien berdintasuna

1.3.2. Neurketa eskala motak Eskala nominala Eskala ordinala Interbalo eskala Arrazoi eskala

1.3.2.1. Eskala nominala Neurtzeko metodo ahulena Datuen sailkapena Zenbatu edo sailkatu Maiztasunak, proportzioak, arrazoia, moda eta kontingentzi koefizienteak Ezaugarriak Zenbakiak arbitrarioak Kategorien arteko erlaziorik ez dago Kategoria exhaustiboak eta esklusiboak Adibideak Praktiketako taldeen zenbakiak Hautatutako karrera Gelako ikasle bakoitzari zenbaki bat ezarri

1.3.2.2. Eskala ordinala Orden erlazioa frogatu behar da Adibidez: pertsona batzuk altueraren arabera ordenatu 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1

1.3.2.2. Eskala ordinala Talde isotonikoa Estatistikoak Adibideak Mediana Zentilak Korrelazio ordinalak Adibideak Altuera metrorik erabili gabe Tenperatura termometrorik gabe Lasterketa baten korrikalarien ordena Mohsen gogortasun eskala

1.3.2.3. Interbalo eskala Berdintasun-desberdintasuna, orden erlazioa eta diferentzien berdintasuna Tenperatuna gradu zentigradutan Estatistikoak Batezbesteko aritmetikoa Desbideratze tipikoa Korrelazio kuantitatiboak (Pearson) Ezin zero absolutua eskatzen dutenak

Zero Absolutua 2,4 m 0,7 m 1,9 m 1,2 m 0,5 m 0,5 m 1,9 m = 0,7 x 2

1.3.2.4. Arrazoi eskala Lau propietateak bete behar dira Estatistikoak Denak: batezbesteko geometrikoa, Bariazio koefizientea Adibideak Luzera Pisua Tenperatura kelvin graduetan

Neurketa Eskalak ESKALAK ERAGIKETA ENPIRIKOAK ESTATISTIKOAK ADIBIDEAK NOMINALA BERDINKETAREN zehaztasuna. Kategoriak ongi definituak egon behar dira Beraien artean esclusiboak izan behar dute. -Maiztasun absoluta -Maiztasun erlatiboa -Ehunekoak -Moda -Proportzioak -Kontingentzi koefizienteak -Gelako zenbakia -Guida telefonikoa ORDINALA HANDIAGO edo TXIKIAGOA den zehaztu -Mediana -Pertzentilak -Koerlazio ordinala +aurrekoak -Meritoen ordena -Alturaren arabera ordenatu -gogortasunaren Mohsen eskala -Karrera baten ordena INTERBALO DIFERENTZIEN BERDINKETAREN zehaztasuna edo interbalo konstanteak -Batazbesteko aritmetikoa -Desbiderazio tipikoa -Pearsonen koerlazioa -Tenperatura gradu zentrigradutan ºC -Egutegia -Puntuazio tipikoak ARRAZOI ARRAZOIEN BERDINKETA zehaztu. (zero absolutua) -Bariazio koefizientea -Luzera -Pisua -Tenperatura gradu kalvinetan ºK

2. Testak Test kontzeptua eta ezaugarriak “Test bat proba bat da eta subjektu batik aplikatuz gero, bere jakintza maila edo jarrera edo izateko eraren lekukoa izango da” (Yela) “Jokabidearen lagin baten neurri tipifikatu eta objektiboa” (Anastasi) “Subjektua sailkatzea helburua izanik eta egoera berean dauden beste pertsonen portaerarekin alderatuz, pertsona baten portaera neurtzeko proba estandarizatua” (Lukas et al.: Hezkuntza Ikerkuntzarako” Hiztegia).

2.1.-Testen ezaugarriak Elementu edo itemak Tipifikazioa Zailtasuna Fidagarritasuna Baliotasuna Testen erabilera

Testen erabileraren Adibideak "Bidaliko al didazue Stanford-Bineten testa?. Nere arrebatxoaren A.K. (adimen kozientea) jakin nahi nuke. Familiak, goiztiarra dela uste du". "Bart, gure egunkarian argitaratu zen adimen testa erantzun nuen eta 80ko A.K. lortu nuen. Test psikologikoak txorakeriak direla usste dut". "Ishiara testa utziko al didazue nere anaiari erakusteko. Marinan dago eta nonbramentu bat eskatu nahi du eta praktikatzea komeniko litzaioke testa gainditu ahal izateko". "Nere etxean nerekin bizi den neska psikologia ikasten ari da. Pertsonalitateko test bat pasa dit eta neurotikoa naizalee atera da. Ordu ezkeroztik hain nahastua nago, ezin dudala ez eta klasera joan ere." "Nere ikastetxeko egunkariaren ordezkaria naiz. Ikasle berrien A.K. izatea gustatuko litzaiguke hasten den kurtsooaren lehen zenbakian argitaratzeko". Pedagogiako 4. mailako ikasle batek 1. mialako ikasle bati test bat aplikatzen dio praktiketarako egin beharreko lan bat delako. Testa zuzendu ondoren bere amarekin hitz egiten du eta bere semea neurotikoa dela esaten dio. DBHko irakasle batek: "Atzo nere ikasleei D-48 testa aplikatu nien, baina aurretik fotokopiak ez nituen errebisatu eta lehen orria falta zen, bertan adibideak eta erantzuteko modua azaltzen da. Baina badakik, inprobisatzeko daukadan trebetasuna eta adibide batzuk asmatu nituen eta ez zen ezer gertatu".

2.2.-Testen sailkapena Metodoaren arau orokorraren arabera Testaren helburuaren arabera Aztertzailearen arabera Subjektuaren arabera Materialaren arabera Neurtu nahi den ezaugarriaren arabera Errendimendu testak Gaitasun testak Nortasun testak