EJEMPLO DE BÚSQUEDA AVANZADA EN GOOGLE

Pasos para buscar Escribir el objetivo de búsqueda: descripción escrita de lo que se busca Escribir el resumen: descripción del contexto mas el propósito de la búsqueda. Debe quedar claro en qué se piensa usar el material encontrado. Elaborar una lista de palabras claves (descriptores y posibles distractores) Hacer una búsqueda en google usando dichas palabras claves (búsqueda avanzada).        

Plan de búsqueda: enseñanza de la lecto-escritura para niños con dislexia   Objetivo de búsqueda: Métodos de enseñanza de la lectoescritura para niños con dislexia. Resumen Hay niños con un coeficiente intelectual normal, y sin deficiencia físicas, que debido a la dislexia tienen problemas para el aprendizaje de la lectoescritura. Con el fin de ayudar a estos niños a resolver sus problemas de aprendizaje, se quiere conocer métodos que permitan elevar su nivel de lectura y escritura. No nos interesan los métodos para enseñar a niños con problemas físicos (niños ciegos, sordos o con sídrome Down).

descriptores distractores padres A partir del plan de búsqueda definir lectoescritura padres metodología ciegos sordos En el grafo, los nodos denotan artículos. Los arcos denotan la relación “cita a”. El número en la parte superior de cada nodo, denota un identificador para el artículo de su respectivo nodo. enseñanza dislexia Síndrome Down niños

Buscar en google (búsqueda avanzada) Armar diferentes búsquedas ubicando descriptores en cada casilla y teniendo en cuenta las combinaciones: todas, frase exacta, algunas registrar el número de resultados.

Búsqueda con todas las palabras: enseñanza lectoescritura niños dislexia Resultados: 296

Búsqueda con frase exacta: Niños con dislexia Resultados: 165

Búsqueda con algunas palabras lectoescritura enseñanza niños dislexia Resultados: 1’860.000

Análisis de resultados 1 Con todas las palabras 296 2 Con Frase exacta 165 3 con algunas palabras 1’860.000 1’860.000 documentos son demasiados para explorar 296 aún son demasiados y 165 también. ¿Qué hacer? La búsqueda 3 queda descartada Incorporar distractores a búsquedas 1 y 2 para descartar información no pertinente. Hacer combinaciones.

Refinar búsqueda con todas las palabras: enseñanza lectoescritura niños dislexia sin las palabras: diagnóstico, ciegos, sordos, “Síndrome Dawn”, padres Resultados: 39

Refinar búsqueda con frase exacta: Niños con dislexia sin las palabras: diagnóstico, ciegos, sordos, “Síndrome Dawn”, padres Resultados: 52

Refinar búsqueda combinación de todas las palabras: enseñanza lectoescritura frase exacta: Niños con dislexia Resultados: 16

Refinar búsqueda combinación de todas las palabras: enseñanza lectoescritura frase exacta: Niños con dislexia sin las palabras: diagnóstico, ciegos, sordos, “Síndrome Dawn”, padres Resultados: 7

Análisis de resultados 1 Con todas las palabras + sin las palabras 39 2 Con frase exacta + sin las palabras 52 3 Con todas las palabras + frase exacta 16 4 Con todas las palabras + frase exacta + sin las palabras 7 * Comparando con la tabla anterior se observa que al incorporar distractores disminuye el número de resultados. * ¿Por qué la búsqueda 2 da más resultados que 1? Porque 2 no tiene enseñanza lectoescritura. * La búsqueda 3 tiene un número razonable de resultados, pero incluye documentos con distractores. * La búsqueda 4 es la más refinada y pertinente, ya que incluye todos los descriptores combinados convenientemente y descarta la información que no interesa (documentos con distractores).

¿Cómo se refinaron los resultados de la búsqueda? Generalizando cuando los resultados eran pocos Especificando cuando los resultados eran muchos

con algunas de las palabras Para generalizar Se utiliza la casilla con algunas de las palabras

Para especificar Se utilizan las casillas Con todas las palabras Con la frase exacta Sin las palabras Combinaciones de estas tres

Conclusión resultados DEMASIADOS ESPECIFICAR BÚSQUEDA APROPIADOS MUY POCOS GENERALIZAR