Atención ao alumnado Nun centro de Primaria 12 unidades de Primaria 22 mestres (catro compartidos: AL, Or; Re, PT) 252 alumnos/as

Eliminando as barreiras para a participación e a aprendizaxe Index: Páx 15,19, 20 Está o centro preparado para a atención á diversidade do alumnado?

Preparados ... Acollida Nenos/as da Pastora Nenos/as doutros centros Nenos/as de incorparación tardía

Acollida alumnado Doutros centros Da EEI “A Pastora” De incorporación Nais e pais cos nenos/as Visita Entrevista coa dirección Documentación Nenos e nenas coas profes Visita Tríptico Contacontos Nais e pais Presentación Nais e pais cos nenos/as Entrevista coa dirección Documentación Visita Entrevista titor De incorporación tardía Cos nenos/as Presentación do titor e dos compañeiros Apoio á interacción na aula/patio

Preparados ... Adscripción Sempre? En discusión Do profesorado a cada aula Continuidade nos ciclos Antigüidade Do alumnado novo ou repetidor Equiparación numérica Orde alfabético Máxima heteroxeneidade Posibilidades de máxima atención segundo os recursos humanos dispoñibles Sempre? En discusión

Preparados ... Avaliación inicial Do alumnado de 1º Observación sistemática aula/patio Avaliación inicial polo titor na aula Badyg A Gráfico: orientador- titor Anális informes previos Reunión orientador, titor, especialistas, titoras do nivel anterior Do alumnado en xeral Reunión orientador, titor, especialistas

Atendemos á diversidade ... Centro, espazos Adaptacións físicas: motóricos, D. auditiva, visual, ... Planta baixa. Espacios comúns accesibles?: Aula de Usos Múltiples, Aula de apoio, Aula de Informática , Biblioteca... Carteis en galego e inglés, pictogramas... Espazos De aprendizaxe: aulas de titoría e aulas específicas: Inglés, informática, música e biblioteca, aulas de apoio en cada planta De lecer: ler (so en abril e maio), TIC, no patio... De encontro: Dirección, D. O, Biblioteca, Sala do profesorado, corredores Máxima accesibilidade e autonomía de xestión Recursos Profesorado: Plan de formación permanente individual e nos grupos de traballo (facilítase a asistencia ou a formación e información no centro: comprensión lectora, creación de materiais con Ardora ou Javaclic, materiais na web ..) Familias: asesoramento periódico Alumnado: xuntas de delegados, ...

Atendemos á diversidade ... Centro, tempos C P Horarios en período lectivo: coordinacións C. Area (E.F., Inglés, Apoios) C. Nivel (titores do mesmo nivel/ orientador) D. Orientación (orientador, PT, AL, coordinadores) C. ACI (PT e titor) Horarios do martes: coordinación Avaliación Inicial Titores, especialistas e profesorado de apoio Horarios dos apoios (PT, AL, Orientadora, profesorado en xeral) dentro ou fóra da aula (agás en EF, P, Mu, Re, I) desdobles Atención ás familias: martes de 5 a 6, outros, ...

Atendemos á diversidade ... Aula, o espazo e os recursos Distribución das mesas Recunchos de Lecer R. da biblioteca Libros accesibles, tatami, coxíns ... R. TIC, ... ordenador, cascos e discos preparados R. traballo individual .../ traballo en grupo mesa individual nun espazo sen distractores/ grupos cooperativos R. de materiais de traballo autónomo: reforzo ou ampliación R. de xogo

Atendemos á diversidade ... Aula, o tempo Gran grupo Traballo por proxectos ? Traductor Explicación, construcción colectiva primeira parte da clase Corrección primeira parte da clase (deberes) Apoio mitor PT mestre amigo explica supervisa modela anima conecta Traballo Individual Pequeno grupo ou parellas Parte central da clase Diversificación por R ? Corrección e atención individual do titor A medida que o alumnado vai rematando as actividades propostas última parte da clase Durante a realización individual do traballo proposto. Tempo de lecer: individual ou pequeno grupo

Atendemos á diversidade ... Alumnado Plan de Acción Titorial Avaliación Inicial e contínua Curricular, relacional, subxectiva (intereses, preferencias, ...) Coordinación co profesorado de nivel e o profesorado de apoio Atención ás familias Charla xeral de inicio de curso Preparación de materiais para as entrevistas Encontros periódicos co titor: martes horario de garda en período lectivo recreos Encontros co titor e o orientador se procede.

Atendemos á diversidade ... Alumnado Plan de Acción Titorial Clima de aula Sesións específicas do orientador e o titor con toda a clase: Como formular ou afrontar unha crítica: Pequeno grupo e Role Play Somos diferentes, somos iguais. Todos somos especiais: Contacontos Habilidades Sociais: Inquérito e sesións específicas sobre algunha HHSS se procede. Normas de aula: TI, Pequeno grupo e Acordos do GG Charla para as familias: “Límites e normas” “Como mellorar o comportamento dos nen@?” Materiais para o titor

Atendemos á diversidade ... Alumnado Plan de Acción Titorial Grupos cooperativos Orientador, titor na aula. (So está funcionando nalgunhas aulas) Coordinación e seguimentos das sesións Técnicas de estudio Materiais para o alumnado de 3º a 6º: axenda, tríptico e carteis Charla específica do orientador e o titor con toda a clase: PPT Charla para as familias: “Aprender a estudiar”

Atendemos á diversidade ... Alumnado Plan de Acción Titorial Transición ao IES Charla do orientador co alumnado de 6º Reunión do orientador, titor, especialistas: decisións sobre promoción, recomendacións, ... Coordinación co orientador do IES no 3º trimestre. Preparando a visita. Visita das nais, pais e alumnado ao IES Charla do orientador: PPT e tríptico informativo Charla dun membro do equipo directivo do IES Visita ás instalacións Elaboración e remisión de informes de final de etapa Coordinación dos orientadores do IES e Primaria en setembro Coordinación dos titores 1º ESO, 6º Primaria

Atendemos á diversidade ... Alumnado Prevención Convivencia Formación de mediadores no alumnado. Xuntas de delegados e subdelegados Modelado para a resolución de conflictos no patio. Mediación na solución de conflictos Prevención de Drogodependencias (SPAD) Materiais para o alumnado Ciclo de cine Obradoiro de bebidas saudables (5º) Charlas para o alumnado (6º): Presión de grupo Publicidade

Atendemos á diversidade ... Alumnado con neae Historia dun encontro ... Orientador, titor Exposición da situación: resultados da avaliación inicial, contínua... Acordos: Data para a entrevista coa familia Data para a observación na aula, fóra da aula? Posible organización, reorganización de apoios Orientador, familias, titor ... Exposición da situación Acordos (asinados) avaliación psicopedagóxica, apoio fóra da aula colaboración- supervisión na casa

Atendemos á diversidade ... Alumnado con neae ...co alumno/a Orientador, alumno/a ... observación na aula ordinaria e patio na aula de apoio: entrevista e aplicación de probas específicas Orientador, PT/ AL, titor, xefatura de estudios (se se implica a outro profesorado) horario de apoio dentro e fóra da aula priorización de obxectivos (máxima inclusión, reforzo das técnicas instrumentais, t. de estudio, ...) organización dos recursos (materiais a preparar, quen ...), tempos, espazos, funcionamento (normas, correccións, ...) horario de coordinación e seguimento da ACI (se procede) ou do reforzo Máxima inclusión Acordos Máxima coordinación