Preparatoria La Salle del Pedregal LA ENTREVISTA ciclo escolar 18-19

Profesores y Materias Orientación educativa II. Martinez Sanchez José Inglés V. Chaprro Gonzaga Mónica

Entrevista videograbada para retroalimentaciónvideos Organizador Gráfico Interrelaciones o Conexiones entre las materias Preguntas para obtener información personal . Inglés V Realizar preguntas adecuadas en un nivel de lengua formal para recabar información (profesiograma) La entrevista Entrevista videograbada para retroalimentaciónvideos Orientación Educativa II Descripción de información personal,rutinas , actividades temporales actuales y vida laboral Presentación de videos con información recopilada Entrevista semiestructurada

Temática de Posible Proyecto El proyecto interdisciplinario pretende en base a la elaboración de una cuestionario y una entrevista tanto en Inglés como en español obtener información de un profesional de su interes para facilitar su decisión vocacional. Orientación Educativa II Unidad I Perfil de carreras por area Unidad 3 Toma de decisiones Inglés V Unidad 1 The open exchange information can have a positive impact. Unidad 4 Organizar información de manera secuencial Proceso de elección de carrera Variables que afectan la toma de decisiones Intercambiar información personal y prefesional Hablar sobre personajes y acontecimientos importantes

La Interdisciplinariedad C.A.I.A.C. General La Interdisciplinariedad 1. ¿Qué es? Integración sistemática dos o más disciplinas para resolver problemas contextualizados con el fin de lograr un aprendizaje significativos y generar nuevos conocimientos. 2. ¿Qué características tiene ? Debe ser: cooperativa, motivacional, incluyente, transversal, contextualizada con un fin común, interactiva, critica y reflexiva 3. ¿Por qué es importante en la educación? Es importante porque favorece el desarrollo del pensamiento crítico, desarrolla las habilidades sociales y de inclusión, permite la contextualización de saberes en forma real. 4. ¿Cómo motivar a los alumnos para el trabajo interdisciplinario? Tomando en cuenta al alumnado en cuanto a sus intereses, experiencias, aprendizajes adquiridos y necesidades para poder abordar diversos temas de su entorno.

La Interdisciplinariedad C.A.I.A.C. General La Interdisciplinariedad 5. ¿Cuáles son los prerrequisitos materiales, organizacionales y personales para la planeación del trabajo interdisciplinario? Se necesita una integración de docentes, con apertura para el trabajo en equipo y el apoyo eficaz y eficiente de los directivos si como del personal involucrado en la institución 6. ¿Qué papel juega la planeación en el trabajo interdisciplinario y qué características debe tener? Es fundamental pues permite el desarrollo adecuado de los procesos a corto, mediano y largo plazo para el logro de los objetivos. Es un proceso metodológico

El Aprendizaje Cooperativo C.A.I.A.C. General El Aprendizaje Cooperativo 1. ¿Qué es? 2. ¿Cuáles son sus características? 3. ¿ Cuáles son sus objetivos?

El Aprendizaje Cooperativo C.A.I.A.C. General El Aprendizaje Cooperativo 4. ¿Cuáles son las acciones de planeación y acompañamiento más importantes del profesor, en éste tipo de trabajo? 5. ¿De qué manera se vinculan el trabajo interdisciplinario, y el aprendizaje cooperativo?

Evidencias

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