Tema: Uso de celulares en el aula Docente: Silvia Valverde Gamboa
Incidencias Después de analizar las dos opciones de trabajo que podíamos implementar con los estudiantes me decidí por la opción del celular, ya que este permite a mi criterio el uso de aplicaciones más útiles para el trabajo en clase, y resulta más atractivo para los chicos ya que en cierta forma sintieron como si estuvieran jugando, en lugar de aprendiendo algo tradicional en una clase. En el tema desarrollado se utilizó la aplicación Pixton. El tema es el que corresponde a registrar nuestros hallazgos de investigación en la ruta didáctica de tercero. En este lo que se pretende es orientar al estudiante para que aprenda a extraer la idea principal de un tema, por lo que se recurrió a esta herramienta que permite crear historietas a partir de un tema que la docente les entregue e intercambiar las historietas con el objetivo de que extraigan las ideas principales de cada una y corroborar si correspondían a la misma idea que les dio la docente para comprobar que lograran extraer la idea central de un tema. Esto como preámbulo a la búsqueda de las ideas del tema que cada pareja de estudiantes eligió para su video juego. A continuación se anexa el plan ejecutado
Aciertos Interés demostrado por los niños hacia la aplicación Aplicación fácil e intuitiva para utilizar Los textos hechos por los niños tenían sentido lógico y coherencia que era parte del objetivo de trabajo. Desaciertos EL tiempo estipulado entre la instalación y la ejecución es algo extenso La aplicación requiere registro Los textos que se podían incluir dentro de cada escenario no podían ser muy extensos porque visualmente se hacia tedioso.