Descriptiva Multidisciplinariedad Analítica Insdisciplinariedad REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO DIVISIÓN Y COORDINACIÓN DE POSTGRADO MAESTRIA DE GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN INVESTIGACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENFOQUE CUANTITATIVO Descriptiva Multidisciplinariedad Analítica Insdisciplinariedad Evaluativa Transdisciplinariedad ELABORADO POR: Enny Urbina Neyddy Rivas Marienela Zambrano

DE ACUERDO CON LA PROFUNDIDAD DEL TEMA ENFOQUE CUANTITATIVO Investigación Descriptiva Investigación Analítica Investigación Evaluativa El objetivo central es lograr la descripción o caracterización de un evento de estudio dentro del contexto Busca desarrollar una imagen del estudiado a partir de sus características Miden variables o conceptos con el fin de especificar las propiedades El énfasis está en el estudio independiente de cada característica con el fin de determinar cómo es o cómo se manifiesta el fenómeno Establece la comparación de variables entre grupos de estudio y de control Se hace la proposición de una hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar Incluyen a los estudios transversales y longitudinales con dos grandes variantes: Prospectivos (Estudios de cohortes y Retrospectivos (Estudios de casos y controles Estudios Mixtos. Tienen componentes de estudios Transversales, y/o Prospectivos y/o Retrospectivos. Está asociada a la valoración , confrontación o juicio Se realiza con el propósito de apreciar mayor o menor efectividad de un proceso en cuanto al cumplimiento de los objetivos . La intención de la investigación evaluativa es medir los efectos de un programa por comparación con las metas que se propuso lograr, a fin de tomar decisiones subsiguientes para mejorar la ejecución futura.

De Acuerdo a la Relación entre Disciplinas Enfoque Cuantitativo. MULTIDISCIPLINAR Enfoque de investigación científica que toma en cuenta varias disciplinas; Se tiene un problema macro común, pero unos objetivos diferenciados para cada una de las disciplinas que intervienen . INTERDISCIPLINAR Se desarrolló a inicios de los 90 Se trata de investigar problemas de desarrollo con varias disciplinas, al igual que el multidisciplinario pero se identifica un solo problema y objetivos comunes. El problema a investigar no se divide en partes sino en un abordaje de un solo equipo TRANSDISCIPLINAR Trans entre las disciplinas a través de diferentes disciplinas y mas allá de toda disciplina. Su finalidad es la comprensión del mundo presente uno de cuyos imperativos es la unidad del conocimiento. Permite al investigador ser un sujeto importante que investiga, planifica, sistematiza conjuntamente con el equipo técnico y no técnico para abordar problemas de la sociedad dentro de un contexto de desarrollo.

Gracias Por su atención…?