(real y virtual) plena: Educar para una vida (real y virtual) plena: Educar en la virtud José Antonio Alcázar

Ya no concebimos la vida sin la tecnología. Para los niños forma parte de su vida desde el principio. Seres de encuentro. El reto, más que en prohibir, está en educar. Otro ámbito de vida para el que hay que educar. Ayudar a crecer como persona, tendiendo en cuenta estas nuevas realidades. Un chico o chica bien educado intentará comportarse bien off line u on line. Enseñar a pensar, a amar, a vivir y a convivir.

Bases para una nueva educación personalizada Juan José Javaloyes Soto y José Antonio Alcázar Cano, 2011

Amor y ejemplo… y acción educativa El problema del tiempo. Ejemplo de integración en la vida familiar: rayar la cancha. Cuando sí y cuando no y por qué. Por ejemplo: cuidar las comidas. Exige pensar: en educación no conviene improvisar. Los hijos y los amigos de los hijos (y sus respectivos papás). El consejo de los especialistas. Acción preventiva y positiva y aprovechar los errores para aprender.

El problema de la adicción Una “dieta equilibrada” Deporte Amistad (real y virtual) Trabajo (con el apoyo tecnológico necesario) Cultivo de los talentos Familia Dios

Con sentido común Control parental discreto. Especial atención a la adolescencia. Prepararla. Gradualidad. Familia y escuela. Reglas claras. Celulares Fotografías y videos En el aula y fuera de ella

Tecnología y corporalidad Alimentarse bien Dormir y descansar El valor del deporte en una vida sana. Un tiempo para cada actividad. Aprender a cortar. Los dispositivos digitales conectados dificultan conciliar el sueño y generan ansiedad.

Tecnología y corazón Reacciones y adicciones. Intimidad y extimidad. Timidez y popularidad. El riesgo del aislamiento. La tiranía del like. Los emoticones y la expresión emocional. Necesidad de ser aceptados. Sentido de pertenencia.

Tecnología y verdad (I) Información, conocimiento, sabiduría. Accesibilidad y autonomía. El mito de la multitarea. Foco, atención, admiración, contemplación. El silencio y la escucha. La vida interior. La interrupción continua. Superficie y profundidad. Frivolidad. Sentido crítico.

Tecnología y verdad (II) Leer y pensar requieren detenerse. Rezar, también. Menos face y más book. Haz lo que debes y está en lo que haces. Busca en Wikipedia y pregunta a los papás. Enseñar a pensar. El valor de la conversación. Aprender a escuchar.

Tecnología y libertad (I) En el campo del autodominio y la fortaleza. Paciencia: no dejarse llevar por lo inmediato. Control de la impulsividad. Guerra al capricho. No contestar un Whatsapp enojados y llevados de la pasión. Control de la curiosidad. Momentos de desconexión. Dispositivos digitales fuera de la habitación. Teléfonos y tablets no entran al baño.

Tecnología y libertad (II) Los buenos modales propios de la cortesía y la amabilidad. Las habilidades sociales hay que practicarlas. Respetar el turno, compartir en el uso de la computadora de uso común. La facilidad y el atractivo de la conexión on line puede aislarnos de las personas que tenemos al lado. Primero los cercanos. Solicitar “amistad” por Facebook: banalización. Algunas cuestiones hay que hablarlas face to face. La amistad exige el uno a uno. Un buen complemento al trato off line.