QUE TRABAJA PARA CUMPLIR LOS SUEÑOS DE TODOS UNA NUEVA ESCUELA QUE TRABAJA PARA CUMPLIR LOS SUEÑOS DE TODOS Programa de prevención del consumo de alcohol y otras drogas para el ámbito escolar Continuo Preventivo Ministerio del interior y seguridad pública. Ministerio de Educación.

¿Qué entendemos como prevención? Conjunto de procesos que promueven el desarrollo: Integral de las Personas Sus familias La comunidad “Anticipándose así al problema o trabajando con y desde el problema, evitando la conducta de consumo, fortaleciendo factores protectores y disminuyendo factores de riesgo” (SENDA, 2014).

¿Porqué es importante prevenir el consumo de sustancias en espacios educativos? Porque es uno de los principales agentes de socialización. Porque actúa sobre las personas en una fase del proceso de maduración. Porque a lo largo de la edad escolar, los estudiantes están sometidos a cambios y momentos de crisis. Porque es un espacio ideal para detectar precozmente. Porque profesores, padres y madres son agentes preventivos. Porque se ha detectado que redes de narcotráfico utilizan a estudiantes como proveedores.

Nuevo material continuo preventivo 2016 A partir del año 2016 el SENDA (Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación Del Consumo de Drogas y Alcohol) propone una nueva estrategia de Prevención Universal, bajo una temática escolar más amplia, que incluye otras acciones complementarias a nivel de establecimientos, como por ejemplo vincular dichas estrategias en la lógica del Plan De Mejoramiento Educativo (PME).

Primero básico – Sexto básico Programas de prevención del consumo de alcohol y otras drogas para todo el ciclo escolar, que SENDA pone a disposición de la comunidad educativa de manera gratuita desde el nivel preescolar hasta 4° Medio. Séptimo - Octavo Pre-kínder – Kinder Primero básico – Sexto básico

metodología El manual del docente esta compuesto por un conjunto de 4 sesiones de 45 minutos cada una para ser implementadas con los estudiantes en el aula, dichas sesiones podrán ser desarrolladas en las horas de orientación o consejo de curso (IDEALMENTE DE MANERA SECUENCIAL). Cuadernillo, CD, Programa El material: 1° - 4° básico : 4 sesiones. 5°- 6°-7°-8°: 5 sesiones CUENTA CUENTOS Pre-kínder – Kinder

Objetivos para estudiantes Desarrollar habilidades protectoras para la vida. Desarrollar un estilo de vida saludable y una actitud crítica frente al alcohol y las drogas. Fortalecer las redes y participación en la comunidad Objetivos para apoderados Potenciar un estilo familiar sano y saludable Desarrollar un estilo de vida saludable y crítico frente al alcohol y otras drogas. Fortalecer competencias parentales que promuevan el desarrollo de habilidades protectoras en sus hijos.

“Aprendamos a crecer” 1° - 6° básico Conciencia del cuerpo, pensamientos y emociones Empatía Autorregulación Comunidad Protectora ÁMBITOS A INTERVENIR CON ALUMNOS DE 1° A 6° BÁSICO ÁMBITOS A INTERVENIR CON APODERADOS DE 1° A 6° Sensibilidad emocional Involucramiento parental

“La decisión es nuestra” 7° - 4° medio Identidad y proyecto de vida Gestión de la Influencia social Prevención y Gestión de Riesgos Autocuidado ÁMBITOS A INTERVENIR CON ALUMNOS DE 7° BÁSICO A 4° MEDIO ÁMBITOS A INTERVENIR CON APODERADOS DE Valoración Positiva Acompañamiento en la etapa de desarrollo Involucramiento parental

EVALUACIÓN DEL MATERIAL AL FINAL DEL MANUAL DEL PROFESOR EXISTE UN DOCUMENTO DE EVALUACIÓN DEL MATERIAL, ESTE DEBE SER COMPLETADO POR LOS ALUMNOS CON AYUDA DEL DOCENTE.

GRACIAS Y MUCHO ÁNIMO!!!!! EQUIPO PSICOSOCIAL 2016 Ps. Camila Sabando Ts. Macarena SILVA