Diseña el cambio Escuela Primaria Moisés Sáenz Garza Equipo de trabajo 6º “A” Maestro asesor: Jesús Martín Estrada Garza

1)SIENTE El equipo de 6º. Se reúne para planear cuáles pueden ser las problemáticas en las que pueden trabajar a lo largo del desarrollo del Proyecto

Las problemáticas que los alumnos enumeran son las siguientes: Mala alimentación escolar Pandillerismo Pintas y rayado de bardas (grafiti) Reforestación y cuidado de áreas verdes Violencia entre alumnos (bullying) Baches en las calles Obesidad y desnutrición en niños

2)IMAGINA La problemática seleccionada por los alumnos para trabajar en ella fue: La reforestación y cuidado de áreas verdes. Entre ellos deciden que empezarán por concientizar a los grupos sobre la importancia de los árboles y áreas verdes en el desarrollo de los alumnos. Haciendo énfasis en la importancia de los árboles como productores de oxígeno.

El equipo expone sus ideas a sus compañeros

Se establece como meta el contar con áreas verdes mejor cuidadas, libres de basura y mejorar en lo posible la vista de ciertas áreas lo que permita contar con un entorno más agradable. De la misma manera establecer las raíces que permitan formar ciudadanos más responsables con el medio ambiente.

3) HAZ Durante el mes de noviembre del 7 al 18, se visitarán los grupos de la escuela por parte de los miembros del equipo, con el fin de informar a los alumnos sobre la importancia de los árboles y las áreas verdes dentro del plantel escolar. Del 22 al 30 de noviembre los miembros del equipo se reúnen para decidir que áreas se pueden mejorar y de qué manera lo pueden hacer. Durante el mes de diciembre del 1 al 10 solicitar cooperación mediante donativo por alumno, para adquirir artículos y materiales necesarios para la reforestación.

Del 3 al 13 de enero organizar equipos en diferentes grados para que durante sus horas de Educación Física, limpien de basura cierta área de la escuela. Del 16 al 20 de enero aplicar los recursos en la remodelación y reforestación de las áreas seleccionadas. Esto lo llevará a cabo el equipo junto con alumnos representantes de todos los grados.

El Antes y el Después

Diferentes etapas del trabajo

Equipo de trabajo

Carta de un padre de Familia Es muy interesante ver como los alumnos se organizaron para hacer las actividades. Se motivaron mucho, yo pude ver a mi hija muy interesada en la actividad que estaba realizando, más que nada porque se sentían importantes siendo ellos los que llevaban a cabo los cambios. Es un bonito trabajo el que realizan con esos proyectos. Sra. Elodia Hernández