Programa de Escritura para la Comunidad Universitaria del CEDILE-PUCMM El informe de lectura Concepto Es un escrito que tiene como objetivo dar cuenta de una actividad de comprensión y análisis mediante la exposición de una información de forma jerarquizada. Según Veronicazib (2012) en “Autoinstructivo El Informe. Recursos de Aprendizaje Continental” , el informe es una exposición de los datos obtenidos en una investigación de campo o bibliográfica sobre un determinado tema; por eso, su propósito es principalmente informativo. Características principales del informe La información principal que comunica proviene de uno o varios textos, llamados textos fuente. Las informaciones expresadas en el informe requieren fidelidad a las contenidas en el texto fuente. Predomina la secuencia explicativa, es decir, aporta las informaciones necesarias para la comprensión a través de aclaraciones, ilustraciones, explicaciones y comparaciones de conceptos e ideas, entre otros. Las ideas se exponen de forma clara y precisa. Los párrafos del informe son cortos y concisos. Por lo general se escribe en tercera persona. Se apega, en general, a una estructura canónica: introducción, desarrollo y conclusión. Programa de Escritura para la Comunidad Universitaria del CEDILE-PUCMM

Estructura detallada del informe de lectura Es la hoja de presentación. Portada o carátula Consta de uno o más párrafos, en los que se enuncian los objetivos de la exposición y se presentan los autores cuyos escritos han sido consultados. Introducción Se presenta un resumen de las fuentes consultadas, en el que deberán incluirse estrategias explicativas (definiciones, ejemplos, comparaciones, etc.). De cada texto fuente se relevarán los aspectos pertinentes en función del tema a exponer a lo largo del trabajo, advirtiendo similitudes y diferencias entre ellos. La exposición se organiza a partir de un subtítulo general y de diversos subtítulos específicos (según la extensión). Desarrollo Consta de uno o dos párrafos, en los que se responde a la pregunta general de la exposición y se retoma lo expuesto en el desarrollo. Conclusión (cierre) Se presenta un listado con los datos bibliográficos de los textos expuestos (ordenado alfabéticamente según los apellidos de los autores y de acuerdo a la normativa estipulada: APA, Vancouver, otras). Bibliografía *Basado en Nogueira (2010)

Sugerencias de pasos para su escritura Leer la bibliografía pertinente para encarar el desarrollo del tema. Seleccionar las ideas más importantes (resaltándolas con un marcador, haciendo una lista, elaborando un mapa conceptual, colocando notas al margen, entre otras opciones). Elaborar un plan textual, teniendo en cuenta el destinatario y la finalidad del texto. Organizar las ideas según el propósito del informe, clasificándolas y jerarquizándolas. Construir un esquema del texto en el que se visualice las ideas correspondientes a la introducción, el desarrollo y la conclusión o cierre. Escribir borradores (textualización). Revisar los borradores, primero haciendo énfasis en aspectos de sentido y luego, de forma. Editar del texto. Publicar o entregar el informe final.

Programa de Escritura para la Comunidad Universitaria del CEDILE-PUCMM Referencias: Nogueira, S. (Coord.) (2010). Manual de lectura y escritura universitarias: Prácticas de taller (4ª. ed.). Buenos Aires, Argentina: Biblos. Tello Berenstein, A. y Beraún Di Tolla, C. Autoinstructivo El Informe. Recursos de Aprendizaje Continental. Universidad Continental. http://ucontinental.edu.pe/recursos-aprendizaje/documentos/el_informe.pdf Valdés, G. y Vidal, M. Estructura del informa escrito. Universidad Andrés Bello Disponible en https://profesores.ing.unab.cl/~druete/archivos/cursos/CE/Apuntes%202/FIC1604_S3_APUNTE.pdf Programa de Escritura para la Comunidad Universitaria del CEDILE-PUCMM