LEY PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS FOMENTAR EL RESPETO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. ACCESIBILIDAD AYUDAS TÉCNICAS CONSEJO ESTATAL DEPORTE ADAPTADO DERECHO DE USO EXCLUSIVO DISCAPACIDAD AUDITIVA, INTELECTUAL, MOTORA Y VISUAL. LENGUAJE, LENGUA A SEÑAS MEXICANAS ENTRE OTRAS.
Programa de fortalecimiento de la educación especial y de la integración educativa Mejorar las condiciones para el acceso, la permanencia, la participación y el logro de aprendizaje. Fortalecer el marco legislativo, normativo y curricular Implementación de las planeaciones Seguimiento y evaluación de las acciones Promover acciones orientadas al logro de los aprendizajes Profesionalización permanente Mejora en las condiciones de accesibilidad de las escuelas públicas Participación social
Estadísticas La Organización Mundial de la Salud calcula que más de 1,000 millones de personas viven con alguna discapacidad. De acuerdo al Censo 2010, se calcula que en México 5’739,270 de personas tiene alguna dificultad física o mental para realizar actividades de la vida cotidiana.
Distribución porcentual de la población con discapacidad por tipo de limitación Caminar o moverse 47% Mental 7% Poner atención o aprender 3% Atender el cuidado personal 4% Hablar o comunicarse 7% Oír 10% Ver 22%
Distribución porcentual de la población con discapacidad por grupos de edad años 41% 85 años y más 7% 0-14 años 9% años 10% años 33%
Cada USAER apoya a 5 escuelas de educación básica en promedio Cada CAM es el equivalente a una escuela de educación especial (inicial, audición y lenguaje, laboral)
CRIT existe uno en Chiapas pero no atiende a niños con autismo, asperger o down, sólo a los que tienen discapacidades físicas. PROCANEED. Se da en el nivel telesecundaria y aun son pocas escuelas que cuentan con el apoyo principalmente en cabeceras municipales