LINEA DEL TIEMPO EN LA EDUCACION A DISTANCIA Universidad Iberoamericana Maestría en Nuevas Tecnologías para la Educación Tecnologías para el Aprendizaje Profesora Adriana Tamariz Razo Integrantes del equipo: María de Lourdes Ortiz Santamaría Nancy Gutiérrez Tapia. María de Jesús Cerezo Acevedo

1782 Gaceta de Boston ofrece la posibilidad de tutorías por correo postal 1840 Inglaterra Isaac Pitman lanza un curso de taquigrafía por correspondenci a muy rudimentario 1843 Sociedad fonográfica por correspondencia (formación no presencial) 1856 Alemania funda la primera institución de enseñanza por correspondencia (curso de lenguas extranjeras con audio material 1933 Argentina las universidades nacionales comienzan a administrar algunas emisoras de radio LINEA DEL TIEMPO EN LA EDUCACION A DISTANCIA

1920 Las instituciones adoptan formalmente el uso de la radio como medio para enseñar Se transmite la primera emisión de televisión educativa (experimental) 1938 Nace el organismo asociativo actual denominado consejo internacional para la educación por correspondencia “ICCE” 1939 Surge el sistema de enseñanza basado en teléfono dirigido a alumnos con discapacidad o enfermedades Comienza la universidad Abierta de Inglaterra (pionera en la modalidad de “no presencial” LINEA DEL TIEMPO EN LA EDUCACION A DISTANCIA

1972 Comienza la universidad Abierta de la Universidad Nacional Autónoma de México En México inicia el Sistema de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Pedagógica Nacional y la modalidad de Preparatoria Abierta como alternativa a los alumnos que abandonaron sus estudios y quieren retomarlos Crecimiento acelerado de las instituciones con educación a distancia, solo en USA se registraron 54,470 ofertas de postsecundaria bajo la modalidad de “e-learning ” 1995 Entra en escena el uso de la computadora pero no se le considera muy interesante su uso hasta la aparición del material MULTIMEDIA (1999) 2005 Se identifica un amplio uso de las computadoras en la educación a distancia por ejemplo: , chat, CD, audio y video conferencias en tiempo real, lo que facilita la interacción sin necesidad de ser presencial.

CUATRO GENERACIONES DE TECNOLOGIA EN LA EDUCACION A DISTANCIA