Encuesta de percepción del impacto de las clases de Educación Física en edad adulta

Objetivo Metodología Caracterización de la muestra Análisis de datos

Objetivo Conocer la percepción que tienen las personas que viven en la Región Metropolitana sobre el impacto que tuvo la clase de educación física durante su formación escolar, en su vida actual. Si influyó o no en su hábito de realizar deporte o algún tipo de actividad recreativa. Conocer si el hecho de haber realizado o no actividad física incidió en su actual estado de salud.

Metodología Tipo de estudio: Corte transversal Grupo Objetivo: Personas mayores de 18 años, Región Metropolitana. Instrumento: Encuesta telefónica con cuestionario estructurado. Aplicado en Octubre de Tamaño muestra: 343 casos Error muestral : 4,5%, a un 95% de confianza

Caracterización de la muestra según sexo Casos=343

Caracterización de la muestra, según edad Casos=343

Caracterización de la muestra, según grupo socioeconómico Casos=343

Análisis de los resultados

¿Ud. Participó en la asignatura de Educación Física en su colegio? Casos=343

¿Cuál era su nivel de participación dentro de la clase? Casos=343

¿Cuántas veces a la semana realizaba Educación Física en su colegio? Casos=343

¿Ud. realiza actividad física actualmente? Casos=343

Combinación de preguntas: Nivel de participación escolar y actividad física actual La actividad física actual disminuye en los grupos que tuvieron menor participación escolar Casos=343

¿Cuánto influyó la clase de Educación Física que Ud. tuvo en el colegio para que siguiera realizando actividad física en la etapa adulta? Casos=164

Razones por las cuales NO realiza actividad física actualmente Casos=168 Las razones por las cuáles no se realiza actividad física están explicadas básicamente por el escaso tiempo que deja el trabajo En 9 de ellas también está el tiempo

¿Ud. cree que la actividad física tiene un impacto positivo para su salud? Casos=343

¿Cuál es su actual estado de salud? (puede seleccionar varias opciones) Casos=343

Combinación entre participación escolar y estado actual de salud Casos=306 La declaración de estar “sano” disminuye a medida que la participación escolar en educación física baja.

Combinación entre actividad física actual y estado de salud Casos=343 La declaración de estar “sano” aumenta entre quienes si realizan actividad física actualmente

Conclusiones Casos=343 90% de las personas consultadas tuvo clases de Educación Física, dentro de las cuáles un 52% señaló que tuvo una alta participación en esa asignatura. 61% señaló que tuvo 2 horas a la semana de clases de Educación Física en su colegio. Sobre su situación actual, 51% de los entrevistados indicó que hoy realiza actividad física. Esta tendencia es mayor en el caso de las personas que tuvieron una alta participación en las clases de Educación Física en el colegio (57%); sin embargo, disminuye en los grupos que tuvieron una menor participación (43%).

Conclusiones Casos=343 Un 41% de las personas afirma que influyó mucho la clase de educación física para que siguiera realizando actividad física en edad adulta. Versus un 59% que señala que poco. Cuando se les pregunta por qué no hacen ejercicios, la gran mayoría responde que por falta de tiempo o por trabajo. Un 99% considera que la actividad física tiene un impacto positivo en su salud. No obstante, cuando se les consulta por su actual estado de salud, un 59% señala que tiene algún problema o dolor y sólo un 41% considera que está sano, porcentaje que disminuye a medida que la participación escolar en educación física fue baja.