UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN GERENCIA S.A. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EN GERENCIA I LA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS DOCTORANDO: MONTIEL RINCÓN, ERICK JOSÉ V PROFESOR: MAURICIO VILLABONA

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA El objetivo de una investigación cuantitativa es el de adquirir conocimientos fundamentales y la elección del modelo más adecuado que nos permita conocer la realidad de una manera más imparcial, ya que se recogen y analizan los datos a través de los conceptos y variables.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Investigación Social Cuantitativa Paradigma Explicativo Información Cuantificable para describir los fenómenos

CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO SU ÉNFASIS Medición objetiva, demostración de la causalidad y la generalización de los resultados de la investigación. BASE EPISTEMOLÓGICA Positivismo, funcionalismo ALCANCE DE LOS RESULTADOS Búsqueda cuantitativa de leyes generales de la conducta RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Estructurada y sistemática. SU ANÁLISIS Estadístico

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Una vez efectuada la operacionalización de las variables y definidos los indicadores, se debe seleccionar la técnica e instrumento de recolección de datos. Todo en correspondencia con el problema, los objetivos y el diseño de investigación. Según Arias (2006), se entiende por técnica, el procedimiento o forma particular de obtener datos o información. Según Arias (2006), un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso, dispositivo o formato, que se utiliza para obtener, registrar o almacenar información

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Según Arias (2006), se entiende por técnica, el procedimiento o forma particular de obtener datos o información. TÉCNICASINSTRUMENTOS OBSERVACION Guion de observación. Lista de cotejo. Escala de estimación. Registro anecdótico. Registro de hechos significativos. ENTREVISTA Guion de entrevista. Entrevista estructurada. Entrevista no estructurada. ENCUESTACuestionario

VALIDEZ DEL INSTRUMENTO De acuerdo a Duran et al (2011), la validez se refiere al grado en que éste realmente mide la variable que pretende medir. Se hace a través de juicio de expertos mediante la revisión exhaustiva del instrumento antes de ser aplicado. VALIDEZ DE CONTENIDO Grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide. VALIDEZ DE CRITERIO Se establece al validar un instrumento de medición al compararlo con algún criterio externo que pretende medir lo mismo. Validez concurrente y la validez predictiva. VALIDEZ DE CONSTRUCTO Debe explicar el modelo teórico empírico que subyace a la variable de interés.

CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO Se refiere al grado en que la aplicación repetida del instrumento a una misma población o muestra produce iguales resultados. Coeficiente Alfa de Cronbach. Coeficiente Kuder – Richardson (KR-20). Métodos de mitades partidas. Coeficiente test – retest. Coeficiente formas paralelas. Coeficiente de consistencia interna.

ANÁLISIS CUANTITATIVO ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Se dedica única y exclusivamente al ordenamiento y tratamiento mecánico de la información para su presentación por medio de tablas y representaciones graficas, así como la obtención de algunos parámetros útiles para la explicación de la información.

ANÁLISIS CUANTITATIVO ANÁLISIS PARAMÉTRICOS Coeficiente de correlación de Pearson. Análisis de Covarianza (ANCOVA). Análisis de Varianza Factorial (ANOVA) Análisis de Varianza Unidireccional (ANOVA Oneway). Prueba ¨t¨

ANÁLISIS CUANTITATIVO ANÁLISIS NO PARAMÉTRICOS Chi Cuadrada o X². Coeficiente de Correlación o independencia para tabulaciones cruzadas. Coeficientes de Spearman y Kendall.

ANÁLISIS CUANTITATIVO ANÁLISIS MULTIVARIADO Análisis de factores. Análisis por conglomerados o Clusters. Análisis de correlación canónica. Análisis por componentes principales. Análisis de ordenamiento multidimensional.

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