 Comunicación: Es un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla.  Lenguaje Humano: Según CHOMSKY dice que el lenguaje humano es un SISTEMA DISCRETO porque está formado por un número de unidades básicas bien definidas, las palabras y es ilimitado el número de combinaciones y de usos posibles de estas unidades.

 Las personas pueden comunicarse a muchos niveles, por muy diversos motivos, con gran numero de personas y en múltiples formas.  De acuerdo con las investigaciones realizadas existe una evidencia que indica que el estadounidense corriente emplea mas o menos el 70% de sus horas de actividad comunicándose verbalmente, en el orden siguiente: escuchando, hablando, leyendo y escribiendo.  NOTA: Es decir, que cada uno de nosotros emplea alrededor de 10 u 11 horas diarias comunicándose verbalmente.

El término LENGUAJE en sentido estricto sólo se tendría que aplicar para referirse al humano debido a sus características especiales, en este sentido los llamados lenguajes de los animales no tendría que considerarse lenguaje si no SISTEMA DE COMUNICACIÓN. El hombre puede enseñar muchas cosas a los animales pero lo que nunca ha conseguido es enseñarle a hablar, ni los animales más inteligentes pueden llegar a hablar como los humanos (pueden por medio de la repetición aprender un poco de vocabulario).

 la palabra “comunicación” es usada corrientemente para designar problemas de relación entre la clase obrera y la clase directiva, entre los países y entre la gente en general.  La palabra “comunicación” también se ha vulgarizado dentro del ámbito universitario. Algunas de las universidades han creado un departamento o colegio de “comunicación” para manejar el nuevo tipo de acercamiento disciplinario.

 El lenguaje es tan solo uno de los códigos que utilizamos para expresar nuevas ideas y otros estudiaron la comunicación relacionada con gestos no verbales, expresiones faciales, movimientos de las manos y de los brazos.

 Aristóteles definió el estudio de la comunicación como la búsqueda de todos los medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance.  El sistema humano para producir sonidos es distinto del de los animales porque tenemos unos músculos fuertes que envuelven nuestros labios.  La comunicación es clave para el desarrollo humano.

 Podemos producir una variedad de sonidos vocálicos que son inaccesibles a los primates, solo en nuestra especie es posible usar la lengua, el maxilar y los labios juntamente con los dientes para realizar sonidos articulados. (Debido a la posición de la lengua y la faringe).  De acuerdo al tema existen elementos para poder comunicarnos que son: emisor, receptor, mensaje, canal, código.

 Si se desea obtener los mejores resultados, hay que aplicar un método sistemático.  Es necesario investigar, fijar con claridad los objetivos, determinar los diferentes grupos de oyentes, formular los mensajes y elegir los canales cuidadosamente, y proceder al seguimiento e intercambio de información.  Debemos desarrollar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir

 Tenemos que conocer y aprender la lengua o idioma, porque a través del habla; cada persona refleja su personalidad y la de la comunidad a la que pertenece.

 Según saussure determino que el estudio del lenguaje se centraba en la adquisición; se consideraba que el sujeto ya tenía adquirido el lenguaje a los 6-7 años.  Es el lenguaje heredado o aprendido: HEREDADO en dos sentidos:  a) culturalmente puesto que es un instrumento de la cultura.  b) biológicamente no por heredar genes del lenguaje sino porque se heredar una estructura cerebral capaz de usar ese instrumento heredado culturalmente. Y el lenguaje es aprendido en todo lo demás ya que existirá lenguaje siempre que haya un grupo social y un cerebro.

 la interacción es básica para aposentar las bases del lenguaje. Según CHOMSKY “El cerebro humano está específicamente construido para aprender el lenguaje mediante una habilidad llamada dispositivo de adquisición del lenguaje (DAL). El DAL permite a los niños analizar la lengua que escuchan y extraer las reglas gramaticales que les permiten crear oraciones absolutamente nuevas. El DAL programa al cerebro para extraer estas reglas; todo lo que se necesita son las experiencias básicas para activarlas”.

 CHOMSKY dice que la capacidad del lenguaje es INNATA, nacemos con un dispositivo especial gracias al cual el niño/a en condiciones normales puede desarrollar su lengua materna. Este dispositivo de adquisición del lenguaje DAL se encuentra con el problema de determinar su naturaleza.  Chomsky afirma que a la edad de cinco años los niños dominan gran parte de las reglas de su lengua, en la que alcanzan un alto nivel de competencia mediante la inducción de las correspondientes reglas gramaticales a partir de los datos que les proporciona la actuación lingüística de las personas de su entorno.

 El proceso de comunicación cuenta con seis etapas que toda persona debe practicar para obtener una comunicación efectiva: 1) Identificar la audiencia objetiva. 2) Determinar los objetivos de la comunicación. 3) Diseñar el mensaje. 4) Seleccionar los canales de comunicación. 5) Seleccionar al emisor del mensaje. 6) Medir los resultados del proceso de comunicación.