FORO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO CAFÉ DE APRENDIZAJE COORDINADOR: EDISON ALEXANDER TAMAYO IDÁRRAGA Bogotá D.C., Diciembre 12 y 13 de 2013

Café de aprendizaje. El café de aprendizaje, es una herramienta de construcción de sentido que se basa en una conversación intencional donde se comparte conocimiento y creación de posibilidades para la acción de grupos.

El Café de aprendizaje, nos ayuda a apreciar la importancia y conexión de las redes informales de conversación y el aprendizaje social a través de los cuales se busca: Descubrir el significado compartido por los participantes al evento Tener acceso a la inteligencia colectiva de las personas a partir de la socialización de experiencias Impulsar acciones concretas hacia el futuro, con posibilidades de realizar acuerdos colectivos.

Metodología: El paso a paso. Conformación de equipos de trabajo Definición de roles, para el caso concreto de la actividad utilizaremos dos roles: embajadores y anfitrión. 3. Secretario (conclusiones)

EMBAJADORES ANFITRIÓN SECRETARIO

3. Conversar sobre la siguiente pregunta: ¿Qué oportunidades tiene la educación para el trabajo y el desarrollo humano al estar reconocida como pasarela en la educación posmedia? 4. Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. ( Tiempo: 30 minutos)

5. Conformar nuevos grupos Solo se mueven los embajadores en busca de anfitriones, conformando nuevos grupos sin coincidir con los compañeros del equipo anterior.

6. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la primera pregunta. (5 minutos) 7. Inicia la discusión de la segunda pregunta: ¿ Qué retos tiene la educación para el trabajo y el desarrollo humano al estar reconocida como pasarela en la educación posmedia? Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. (30 minutos)

Conformar nuevos grupos. 8 Conformar nuevos grupos. 8. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la segunda pregunta. (5 minutos) Discutir la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las acciones o elementos estratégicos que se deben promover para que la Educación para el trabajo y el desarrollo humano se posicione en el Sistema Educativo Colombiano? Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. (30 minutos)

9. Ultima etapa, cambiar grupos 9. Ultima etapa, cambiar grupos. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la tercera pregunta. (5 minutos) Discutir la siguiente pregunta: ¿ Desde qué escenarios se puede consolidar el plan de mejoramiento para posicionar la Educación para el trabajo y el desarrollo humano en el Sistema Educativo Colombiano? Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. (30 minutos)

Los anfitriones exponen sus esquemas gráficos a partir de un recorrido que realizaran los embajadores por cada grupo. Al final, los secretarios, realizan la plenaria con las conclusiones de las preguntas.