Clase N° 6 El Aula Expandida: La Producción Colaborativa en Red Clase N° 6 El Aula Expandida: La Producción Colaborativa en Red Tutora: Ing. Carmen Leal Material digital diseñado por el Equipo Técnico Pedagógico perteneciente al Instituto de Ciencias Empresariales

Propósito de una Presentación Medio de Enseñanza Introducir un tema en clases Profundizar un tema Presentar ideas claves Medio de Aprendizaje Presentar resultados de una investigación Presentar un proceso o producto Medio de Gestión Presentar resultados o tema al equipo directivo o docente

Ideas de aplicación Los estudiantes pueden, por ejemplo: a.- Elaborar un guión b.- Crear un cuento ilustrado c.- Realizar una historieta sobre un tema visto en clase – Desarrollar una noticia, simulando un diario – Presentar los resultados de Una investigación – Crear un anuario digital haciendo su propia ficha personal

Lo que los docentes pueden: Presentar información en la clase a los estudiantes Crear Material Didáctico Elaborar simuladores para demostrar procesos en algún tema o contenido a desarrollar Presentar resultados académicos Presentar información de gestión escolar

Sugerencias a la hora de crear una presentación

Tamaño Tipografía Fondo Diagramas Imágenes Animaciones Colores Contenido

Llamamos familia tipográfica al conjunto de caracteres que, por tener características formales comunes, forman parte de un grupo con identidad visual propia. Con serif Sin serif Tipografía S S

Con serif son mejores para imprimir Sin serif son mejores para la pantalla (al cambiar de equipo puede que no se las reconozca!) ES MEJOR NO ABUSAR DE LAS MAYÚSCULAS Adecuar la tipografía al contenido!

Tamaño Arial - 44 puntos Arial - 36 puntos Arial - 32 puntos Arial - 24 puntos Arial - 18 puntos Arial - 12 puntos Para títulos, más de 35 puntos Para el cuerpo, más de 24 puntos

Sobre este fondo no se lee Fondo Cuidado con los degradées porque no permiten el contraste Cuidado con los degradées porque no permiten el contraste

Peor contraste cromático Colores Mejor contraste luminoso

Yves Chevallard describe el sistema didáctico en sentido estricto formado esencialmente por tres subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado. Además está el mundo exterior a la escuela, en el que se encuentran la sociedad en general, los padres, los matemáticos, etc. Entre los dos debe considerarse un subsistema adicional, la Noosfera, que integrada al anterior, constituye con él el sistema didáctico en sentido amplio, y que es lugar, a la vez, de conflictos y transacciones por las que se realiza la articulación entre el sistema y su entorno. Esta es la esfera donde se piensa – según modalidades muy diferente – el funcionamiento didáctico. Contenido ¡Mucho texto!

Regla del 6 x 6:  No más de seis líneas  No más de seis palabras por línea Contenido Te recomiendo mirar este video donde encontrarás principios básicos para el diseño de materiales y clases innovadoras ense%C3%B1anza-de-nativos-digitales-dr-roberto-rosler http://blip.tv/lalunaesmilugar/principios-neurocognitivos-para-la- ense%C3%B1anza-de-nativos-digitales-dr-roberto-rosler

Diagramas Valor Precio EsfuerzoTalentoCreatividad Útiles para mostrar relaciones simplificadas

NOOSFERA SISTEMA DIDÁCTICO D A S Animaciones No abusar de las animaciones Que acompañen y den sentido, no que sean la estrella MUNDO EXTERIOR

Escáner Fotografías Internet Imágenes Es óptimo organizar las imágenes en una carpeta y editarlas si fuese necesario ANTES de insertarlas en la presentación

Imágenes Cuidado con el tamaño original de la imagen, y la resolución! Una imagen “estirada” afea un trabajo

Imágenes Letra pequeña En las imágenes que incluyan texto, verificar que el mismo sea legible. Caso contrario, conviene separar en fragmentos o usar otro tipo de esquema

Imágenes Si se muestra un detalle de una imagen, conviene poner la imagen completa como referencia

Hipervínculos Se pueden escribir desplegados, o contenidos en una línea de texto o una imagen. Es más elegante esta alternativa En este link En este link hay más consejos para presentaciones

Ing. Carmen Leal