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Programa Adopta un Fundación Nacional para la Superación de la Pobreza.

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Presentación del tema: "Programa Adopta un Fundación Nacional para la Superación de la Pobreza."— Transcripción de la presentación:

1 Programa Adopta un Fundación Nacional para la Superación de la Pobreza

2 La FNSP es Con un directorio plural y representativo de la sociedad civil una institución privada sin fines de lucro con intereses públicos, que realiza su acción en el ámbito sociocultural

3 Construcción colectiva de una cultura solidaria para el desarrollo humano sustentable de las personas que viven en condiciones de pobreza y exclusión social Misión

4 Instalar vínculos de desarrollo sustentable Para TRANSFORMAR La mirada Las relaciones Las prácticas respecto a la pobreza y su superación. Qué hacemos como FNSP generando vínculos sociales

5 Ejes Estratégicos Participación, formación y compromiso ciudadano de los jóvenes Ciudadanía y fortalecimiento de las organizaciones de la sociedad civil. Sistematización de prácticas sociales y formulación de propuestas para políticas públicas

6 ¿Qué es Adopta un P rograma nacional de tutorías educativas formativas de carácter individual y grupal Para niños en situación de vulnerabilidad social Y estudiantes de educación superior que por un periodo de 8 meses se comprometen a acompañar como tutor a un niño, dos veces por semana, dos horas cada vez, apoyando y reforzando en: 4tanto en lo afectivo 4educativ o 4 lo social y cultural.

7 Cuál es el orígen del programa ? En 1999 la FNSP, con la idea de fortalecer y masificar esta nueva metodología de trabajo en infancia, lanza el Programa Adopta un en Santiago con la participación de 90 universitarios, 90 niños, 6 escuelas y 5 comunas de la RM. Programa Peraj de Israel creado por el Instituto Weizmann de Ciencias. Se inicia con 8 tutores en 1974 llegando 27 años después a 27,000 universitarios como tutores de niños. En 1998 la idea de Peraj llega a la I. Municipalidad de Quilicura quien aplica un pequeño plan piloto con 24 universitarios denominándolo Adopta un Hermano Menor.

8 Objetivos y descripción Universitarios Resiliencia Responsabilidad social

9 Adopta un Individual Grupal

10 Objetivos Específicos Tutorías Individuales Area escolar-educativa Area social Area afectiva - formativa Area lúdico - cultural Jóvenes Enriquecer la formación humana y profesional de jóvenes universitarios que aumente su capital humano. Generar instancias de compromiso y acción social que promuevan la construcción de una cultura solidaria. Generar espacios nuevos para la participación ciudadana

11 Establecimiento de la relación INICIO DESARROLLO Y MANTENCIÓN CIERRE Inauguración en la escuela (hermanamiento) Seminario de vínculo y separación Clausura Comunidad Tutores (grupal) Con los coord/tutores Con los niños Tutor/niño Difusión Selección Evaluación Capacitación ANTES DESPUÉS Evaluación Planificación TUTORIA INDIVIDUAL 8 meses 2 meses aprox. 3 ½ meses aprox. 2 ½ meses aprox.

12 Objetivos específicos Tutorías Grupales Facilitar el proceso de integración de los niños con su grupo de pares, fomentando el desarrollo de un sentido de pertenencia y de identidad grupal. Facilitar el desarrollo de habilidades sociales en los participantes. Facilitar y estimular un proceso de integración activa en el entorno social, a fin de promover la participación protagónica de los en su comunidad.

13 TUTORÍA GRUPAL (7 meses) Primera FaseSegunda FaseTercera Fase Construyamos nuestro Grupo Conformación de la Identidad Grupal Descubriendo y compartiendo: una mirada a lo(s) que nos rodea(n ) Descubrimiento e incorporación más activa y efectiva al entorno social próximo Para cerrar hay que (re)mirarse Evaluación de la experiencia al interior del grupo y cierre del proceso Contenidos Transversales: Participación Infantil Trabajo en Equipo Trabajo en Redes Desarrollo de Habilidades Sociales 6 sesiones aprox.13 sesiones aprox.4 sesiones aprox. Inicio (1° sesión) Evaluación Proceso Cierre (Última sesión)

14 Llegar a cada sector del país donde existan niños y niñas expuestos a situaciones de alta vulnerabilidad social y donde además existan instituciones de educación superior (Universidades, IPs y CFT) Cambiar el sentido de las prácticas voluntarias al interior de las instituciones de educación superior, transformándolo en parte de la formación curricular del estudiante Fomentar en los niños y niñas actitudes pro-sociales (solidaridad, detección de necesidades, participación en elaboración y evaluación de proyectos en su propia comunidad) Proyección del Programa

15 Nuestros sueños Contribuir a otorgar mayor igualdad de oportunidades a los de escuelas municipales que se encuentran en desventaja social y educativa en Chile. Que los en situación de vulnerabilidad social tengan la posibilidad de tener un tutor que los acompañe...

16 Profesionales mañana con una mirada y una relación diferente en temas de sensibilidad social y pobreza Universitarios hoy, comprometidos en acciones concretas de solidaridad, y.... Que los del programa puedan llegar a desarrollar sus capacidades y poder optar por su futuro, por propia convicción e interés...Y que puedan llegar ser tutores de otros tutores

17 Programa Adopta un


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