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Facilitador: MSc. Jesús Rodríguez VALENCIA, VENEZUELA – 6,7,8,9 y 10 de Mayo de 2013
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Eje de integración vertical que organiza el proceso educativo, la práctica profesional, la investigación y la integración de saberes de la vida real de la comunidad ¿QUÉ ES UN PROYECTO? EL PROYECTO ES UN INSTRUMENTO PARA EL CAMBIO Situación actualSituación futura PROYECTO Situación con problemasSituación sin el problema ¿QUÉ ES UN PROYECTO SOCIO INTEGRADOR? Estrategia metodológica que parte de necesidades e intereses de las comunidades, permitiendo la construcción de un aprendizaje significativo e integrador a partir de actividades didácticas Flexible, Dinámico y Pertinente con el desarrollo endógeno, local, regional, y nacional, y transciende los principios de la pedagogía activa
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Integrar los contenidos de las diferentes áreas y unidades curriculares que conforman el currículoáreas y unidades curriculares Desarrollar el interés investigativo del participante interés investigativo del participante Dar respuestas a diferentes problemas del entorno del participante entorno del participante Educar para la vida, formando personas que formulen proyectos, que tomen decisiones y solucionen problemas a través de argumentaciones correctas que sustenten sus opiniones Educar para la vida
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NECESIDADES DE LA COMUNIDAD Grupo Social Productivo Consejos comunales Organismos Públicos y Privados Participantes Universidad
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Laboratorio Taller Teoría PSI (Saberes) “ APRENDER HACIENDO, APRENDER SIEMPRE”
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EL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR - TRANSFORMA LOS SABERES PSI (Saberes) Productos Servicios Sistemas
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Trabajo en campo Solidaridad Aprendizaje permanente Responsabilidad Destreza Capacidad : Investigativa Creativa De Innovación Para Trabajar en Situaciones de Crisis “ EL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR INTEGRA LOS SABERES MEDIANTE: ” Integra Independencia
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Integrar los contenidos de las diferentes áreas que conforman el currículo CONTEXTO DE LA COMUNIDAD PROBLEMÁTICA NACIONAL: Necesidades de la Comunidad PROBLEMÁTICA NACIONAL: Necesidades de la Comunidad PROYECTO SI FASE X Á REA TÉCNICA PROFESIONAL MATEMÁTICA FÍSICA QUÍMICA FORMACIÓN SOCIO CRITICA OBJETIVO: Meta que se desea lograr en el trayecto, indicando el contexto detalladlo del Objeto de Estudio, aplicando las Bases teóricas y Legales AULA PROPÓSITO DEL TRAYECTO: (Diagnóstico, Plan de Acción, Innovación,Viabilidad, Ejecución) PROPÓSITO DEL TRAYECTO: (Diagnóstico, Plan de Acción, Innovación,Viabilidad, Ejecución) EL GRUPO DE PARTICIPANTES EN EL PROYECTO ASIGNADO, ELABORA INFORMES PARCIALES CON EL ALCANCE DEL OBJETIVO DEL TRAYECTO, EL CUAL FORMA PARTE DEL HISTORIAL DEL PROYECTO REGISTRADO EN UN PORTAFOLIO INFORME 1. OBJETO DE ESTUDIO 2. SITUACIÒN ACTUAL 3.-RECOLECCIÓN DE DATOS 4- ANÀLISIS DE DATOS 5.-RESULTADOS 6. PLAN DE ACCIÓN 6.- REFERENCIAS INFORME 1. OBJETO DE ESTUDIO 2. SITUACIÒN ACTUAL 3.-RECOLECCIÓN DE DATOS 4- ANÀLISIS DE DATOS 5.-RESULTADOS 6. PLAN DE ACCIÓN 6.- REFERENCIAS TRAYECTO X Contexto del Objeto de Estudio CICVSO ESTRATÉGIAS: El docente Facilitador del PSI, coordina encuentros con docentes del Trayecto y la comunidad que conforman el Consejo de Integración Curricular y Vinculación Social Operativa (CICVSO)
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OBJETIVOS DEL PSI PSI (Saberes) El participante La Comunidad POTABILIZACIÓN DEL AGUA Contaminación Dar respuestas a diferentes problemas del entorno del participante
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OBJETIVOS DEL PSI Desarrollar el interés investigativo del participante
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OBJETIVOS DEL PSI Educar para la vida, formando personas que formulen proyectos de vida proyectos de vida Libertad Económica Labor Social Salud Familia Esparcimiento Crecimiento personal Éxito en la vida
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ETAPAS DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR NORMASNORMAS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR/TECNOLÓGICO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION NACIONAL (PNF) I PARTE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO III PARTE PLANIFICACION DEL PROYECTO II PARTE ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO IV PARTE PRODUCTOS O SERVICIOS DEL PROYECTO
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