La convivencia en medio de las diferencias

Presentación del tema: "La convivencia en medio de las diferencias"— Transcripción de la presentación:

1 La convivencia en medio de las diferencias
Manifestación del odio a la diferencia El racismo Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo. Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.

2 El odio contra las minorías o grupos diferentes
El racismo: atribuir a uno más grupos étnicos toda clase de defectos. Consecuencias: desprecio, persecución, genocidio y hasta exterminio. ¿Qué expresiones racistas podemos identificar en el video? Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.

3 TRABAJO EN CLASE: EL RACISMO (Choleando)
(20 min.) Vean el siguiente video y respondan las preguntas (cada uno en su cuaderno): ¿Cuál es el país real? ¿Cómo es la minoría racista? ¿a quiénes se refiere con llamas y vicuñas? ¿De qué manera la congresista ofende a la “indígena”? ¿Por qué García afirma que somos un país triste y aquí todo está mal? ¿Qué es el racismo? ¿Qué características tiene el racismo en el Perú? ¿Qué es la raza? Según la definición de raza, ¿hay racismo? TAREA (Apartheid y exclusión en el Perú de clasismo racista) ¿De qué medios se valen las personas con dinero para justificar sus comportamientos arbitrarios? ¿Cuál es la intención de “privatizar las playas”? ¿Tienen alguna intención racista estos comportamientos? Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.

4 Tarea: Busca en el periódico un caso de racismo ocurrido en el mes, en el Perú. ¿Cómo enfrentar el racismo en el Perú? Menciona 2 propuestas que se puedan realizar desde el Colegio.

5 Rumbo al éxito GRUPOS DE ESTUDIO Son colaborativos
Se reúnen para estudiar , trabajar y apoyarse mutuamente. Cada integrante debe colaborar según sus posibilidades y habilidades. Todos los integrantes se someten a las decisiones y exigencias del grupo. NO hay participación por partes Cada integrante se compromete a cumplir sus obligaciones dentro del grupo y del trabajo que emane de él. Cada integrante tiene el deber de participar y de exigir participación. LA NOTA es personal. Si no participas no tendrás nota, pues no se generaliza la nota. Rumbo al éxito

6 GRUPO 1 Pró Carabín Peña Ipenza Delfino GRUPO 2 Duarte Lizárraga Herrera Jáuregui Berry GRUPO 3 Molina Blanco Casafranca Rojas GRUPO 4 Urcia Iyo Valdivia Eguiguren GRUPO 5 Escobar Espinoza Flores Atarama Neyra