ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE YOLOMBÓ PRENSA ESCUELA SANDRA PATRICIA ESCOBAR R. COORDINADORA.

Presentación del tema: "ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE YOLOMBÓ PRENSA ESCUELA SANDRA PATRICIA ESCOBAR R. COORDINADORA."— Transcripción de la presentación:

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2 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE YOLOMBÓ PRENSA ESCUELA SANDRA PATRICIA ESCOBAR R. COORDINADORA

3 Propone un maestro que lleve a los niños a construir aprendizajes significativos que los convierta en lectores críticos y en escritores cada vez más expertos. Jorgen Habermans (filósofo y sociólogo)

4 ¿QUÉ ES PRENSA ESCUELA? Es un programa educativo, transformador de la sociedad, por medio del cual el Colombiano se convierte en una herramienta de apoyo a los procesos de formación en el aula de clase.

5 OBJETIVOS Introducir el periódico al aula de clase como instrumento de apoyo pedagógico. Promover la lectura de El Colombiano como fuente de enriquecimiento personal y desarrollo social de los ciudadanos. Lograr la articulación de los contenidos curriculares con el antecesor de la vida cotidiana, en el contexto de los estándares y competencias definidos por el MEN.

6 ¿CÓMO SE UTILIZA EL COLOMBIANO? Cada docente desarrolla sus propias estrategias de aplicación que van desde la lectura individual hasta el trabajo en grupo. Se evidencia el uso del periódico desde la básica primaria, hasta los ciclos complementarios. La utilización básica se centra en el desarrollo de competencia.

7 VALORES Educación con calidad. Educación como condición básica del desarrollo personal y social. Desarrollo de la relación comunicación educación. Innovación, disfrute y armonía en el proceso educativo. Lectura como fuente de enriquecimiento personal.

8 ¿EL COLOMBIANO EN LA EDUCACIÓN? Es un texto vivo, que aporta nuevos elementos todos los días al trabajo educativo. Presenta una amplia gama de temáticas que se integran a las distintas áreas. Es un texto actual y actualizado, lo que permite ser soporte de una amplia dinámica educativa. Permite el desarrollo de diversas formas de comprender el mundo desde los textos, las imágenes y las gráficas.

9 ACTIVIDADES Rompecabezas de noticias. Juegos con titulares. Graficación de un texto. Construcción de viñetas, a partir de caricaturas. Producción de textos a partir de imágenes. Collages, elaboración de vestidos, floreros. Investigaciones a partir de noticias. Talleres a partir de las noticias que nos ofrece la prensa.

10 MUCHAS GRACIAS