COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.

Presentación del tema: "COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA."— Transcripción de la presentación:

1 COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.
GUILLERMO FATÁS

2 DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS

3 Tenemos fe en la educación.
Creemos en la capacidad de mejorar de todos los seres humanos. Creemos que todos somos iguales en derechos y en deberes. Creemos que la educación contribuye a crear un mundo mejor.

4 ¿QUÉ ES NUESTRA ESCUELA?
Un centro en el que todas las actividades persiguen un fin EDUCATIVO. Una comunidad educativa en la que todos sus miembros intentan caminar en la misma dirección. Un lugar al que venimos a aprender tres cosas: Aprender a aprender. Aprender a convivir. Aprender a ser.

5 ¿QUÉ NO ES NUESTRA ESCUELA?
Un centro asistencial. Una guardería.

6 ¿QUIÉNES COMPONEN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE NUESTRO COLEGIO?
Alumnos y alumnas. Profesores y profesoras. Padres y madres. Personal laboral: Conserjes. Comedor. Limpieza. Monitores.

7 ¿QUÉ TENEMOS QUE HACER CADA UNO?
(Según las normas de convivencia pactadas democráticamente en el centro)

8 1. LOS ALUMNOS Y ALUMNAS SE COMPROMETEN A HACER SU TRABAJO, QUE CONSISTE EN TRES COSAS:
A) LA TAREA DE ESTUDIAR (Aprender a aprender). B) LA TAREA DE CONVIVIR (Aprender a convivir). C) LA TAREA DE SER (Aprender a ser).

9 A) LA TAREA ESTUDIAR (aprender a aprender)
ACTITUDES: ATENCIÓN: Escucha activa. Autocontrol. INTENCIÓN: Voluntad. Esfuerzo/trabajo. Autonomía. RESPETO: A sí mismos. A los profesores. A los compañeros. HÁBITOS: CONSTANCIA. ORDEN. LIMPIEZA. TÉCNICAS: LEER, ESCRIBIR, CALCULAR. ESTUDIAR. PENSAR.

10 B) LA TAREA DE CONVIVIR (Aprender a convivir).
VALORES: RESPETO. TOLERANCIA. EMPATÍA (Ponerse en el lugar del otro). HUMILDAD. AYUDA (Solidaridad) HÁBITOS: DIÁLOGO. URBANIDAD. PACIENCIA. RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS. TÉCNICAS: ESCUCHA ACTIVA.

11 Necesitamos: Tiempo Silencio Constancia.
C) LA TAREA DE SER (Aprender a ser). “Conócete a ti mismo” (Sócrates). Necesitamos: Tiempo Silencio Constancia. ACTITUDES: REFLEXIÓN. OPTIMISMO. ALEGRÍA. AUTOESTIMA AJUSTADA. HÁBITOS: INTERIORIZACIÓN COHERENCIA. COMPARTIR.

12 2. LOS PROFESORES Y LAS PROFESORAS SE COMPROMETEN A HACER SU TRABAJO, QUE CONSISTE EN:
Educar en estos valores y actitudes. Ofrecer un buen modelo a los niños y niñas. Perseguir en todo momento una finalidad educativa. Intentar que cada niño alcance el máximo de sus potencialidades. Colaborar con las familias en la difícil tarea de educar a los niños y niñas.

13 3. LOS PADRES Y LAS MADRES SE COMPROMETEN A HACER SU TRABAJO, QUE CONSISTE EN:
Servir de modelo de comportamiento para sus hijos/as. Colaborar con la escuela para trabajar conjuntamente en la educación de sus hijos e hijas. Perseguir en todo momento una finalidad educativa. Apoyar a los niños en su tarea de aprendizaje. Valorar la educación como el gran logro social que representa.

14 ABRIL. 2008. CEIP. GUILLERMO FATAS.