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EL LIBRO VIAJERO INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
ELIMELEC ZAMBRANO HILDA GUERRERO CRUCELINA FERNANDEZ CARMEN DURAN SANDRA GOMEZ YANETH LEON INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER GESTION COMUNIDAD:PARTICIPACION Y CONVIVENCIA ARAUCA, 2011
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OBJETIVO Fortalece los lazos de comunicación, con los padres de familia, estudiantes y profesores mediante la práctica de valores.
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LOGRO: conocer la forma como se aplican los valores en su medio familiar.
INDICADOR: A través del Libro viajero conoceremos las experiencias y normas de comportamientos en el hogar. META: La participación del 55% de las familias de los estudiantes de cada grado con las experiencias vividas, socializándose de manera reflexiva buscando el cambio de actitud en los estudiantes.
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JUSTIFICACION Analizando el comportamiento de nuestros estudiantes vimos la necesidad y la importancia de buscar estrategias para mejorar la convivencia y la armonía escolar a través del EL LIBRO VIAJERO que consiste en un libro en blanco que saldrá del salón de clases y visitara una por una de las familias de los estudiantes y en cada uno de los viajes regresara con una historia nueva en experiencias vividas la forma como enseñan los valores en la familia, puede ser un cuento, anécdota, algo que compartir con el estudiante para que al día siguiente vuelva a la escuela y lo pueda socializar con sus demás compañeros.
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ACTIVIDADES 1. Motivación a los padres de familia para que participen en el proyecto y no queden hojas en blanco. Se convierta en un bonito recuerdo para guardar en el salón, sabiendo que fue tarea de todos. (febrero). 2. Entrega de EL LIBRO VIAJERO a los estudiantes para ser llenado en sus casas.(marzo) 3. Se realizara una autoevaluación en el mes de Junio, con el fin de ver las fortalezas y debilidades.
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RECURSOS Cuaderno, lápiz, colores RECURSOS HUMANOS Padres de Familia
Estudiantes Profesores.
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