Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas

Presentación del tema: "Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas"— Transcripción de la presentación:

1 Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas Febrero 2012

2 FIIS: Una de las Facultades que nace paralelamente con la universidad es la facultad de Ingeniería de Industrial y de Sistemas, la cual inició su funcionamiento un 25 de noviembre de 1997, con una orientación netamente al campo de la aplicación e innovación tecnológica. En el año 2008 mediante la iniciativa de un docente de la facultad se propone integrar la carrera de Ingeniería Económica. Razón Social Universidad Tecnológica del Perú

3 Visión de la FIIS Misión de la FIIS
La FIIS de la Universidad Tecnológica del Perú comprometida con la formación de profesionales líderes y con valores morales capaces de analizar, diseñar, construir y mantener soluciones informáticas, mediante la utilización de tecnologías de la información, ciencia de la computación, teoría de sistemas, participación organizacional y de gestión. Visión de la FIIS Ser una facultad líder a nivel nacional en la formación de profesionales líderes con excelencia tecnológicas, capacidad de investigación y adaptabilidad al cambio, capaz de desenvolverse en diferentes áreas y/o situaciones que se presentan en el mercado.

4 Unidad de Negocio: FIIS
La FIIS está divida en 3 unidades de negocio; es decir para el caso de Facultades en 3 escuelas: Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Ingeniería Económica.

5 Organigrama FIIS El organigrama esta basada en Facultades que incluyen a la de Sistemas, Industrial, Economía y la Facultad de Sistemas de Arequipa.

6 Fortalezas - Buena imagen al exterior en el mercado objetivo (C y D), y al interior dentro del grupo. Facultad moderna, agil y adaptable al cambio. Personal joven y dinamico. Docentes con buena base académica. Oportunidades - Crecimiento de la demanda por las carreras de la FIIS (Ing. Sistemas, Ing. Industrial e Ing. Económica) Crecimiento economico del país Aumento de la Inversión Tecnológica de parte de las empresas en el país. Amenazas - Crecimiento de la competencia. - Ruido generado por los egresados debido a la insatisfacción en la educación. Pobre calidad del Sistema Educativo escolar. Debilidades Escasa cultura organizacional y compromiso del personal. Clima laboral inadecuado y alta rotación de personal. Ausencia de planes de m/p y l/p. Falta de sistema de control, desarrollo y renovación de competencias del docente. Infraestructura Tecnológica limitada Alta tasa de desrción de alumnos FODA: El FODA muestra la posición competitiva de la FIIS en función de sus activos y pasivos..

7 Areas/Procesos Críticos de la UTP - FIIS

8 Procesos Críticos FIIS
Los procesos críticos son aquellos donde la Facultad debe priorizar sus esfuerzos para lograr rendimientos de alta performance, ya que estos procesos son vitales para la entrega de valor al mercado. Se han identificado 5 Procesos Críticos sobre los que la FIIS debe crear estratégias específicas: Infraestructura: Gestión de laboratorios, aulas, auditorios y otros asignados a la FIIS. Servicios: Gestión de los servicios de Biblioteca, Intranet, OBU, desarrollo cultural. Docencia: Aplicación del proceso pedagógico y metodologíco de enseñanza. Investigación y Desarrollo: Desarrollo y promoción de las actividades de I&D en antegrado. Gestión académica: Desarrollo de la logística académica para la adecuada entrega del servicio educativo.

9 Sistema de Gestión Estratégica
El modelo estratégico concentra los elementos principales del Sistema de Gestión Estratégica.

10 MAPA ESTRATEGICO CONSOLIDADO FIIS
PERSPECTIVA MAPA ESTRATEGICO CONSOLIDADO FIIS FINANCIERA SOCIEDAD / ESTUDIANTES PROCESOS INTERNOS ORGANIZACIONAL APRENSISAJE Lograr eficiencia economica Incremento de la población estudiantil Formación de profesionales de calidad en TIC’s y Liderazgo Formación de profesionales de calidad en I&D Gestión optima de la Infraestructura Optimizar los procesos académicos Optimizar los servicios al estudiante OBU Desarrollar Procesos de I&D de calidad Innovación malla curricular Fortalecer Cumplimiento del Sistema de Calidad Contar con personal competente Contar con Sistemas Informaticos de Calidad Desarrollar competencias en TICs en el personal Desarrollo competencias del docente Desarrollo de clima y cultura organizacional adecuada

11 MAPA DE ALINEACION ESTRATEGICA FIIS-UTP Alineación de los Objetivos de la FIIS con los Objetivos Institucionales de la UTP

12 MAPA DE ALINEACION ESTRATEGICA FIIS-UTP
PERSPECTIVA MAPA DE ALINEACION ESTRATEGICA FIIS-UTP FINANZAS ALUMNOS / SOCIEDAD PROCESOS INTERNOS ORGANIZACIONAL APRENSIZAJE Crecimiento Institucional Crecimiento Económico y Financiero Incremento de la población estudiantil Lograr eficiencia economica Satisfacer expectativas de la Sociedad y comunidad universitaria Formación de profesionales de calidad en TIC’s y Liderazgo Formación de profesionales de calidad en I&D Impulsar la investigación, capacitación y asesoría de calidad Adaptar la gestión academica y administrativa al entorno Priorizar esfuerzo en actividades críticas Desarrollar Procesos de I&D de calidad Optimizar los procesos académicos Innovación malla curricular Gestión optima de la Infraestructura Optimizar los servicios al estudiante OBU Fortalecer Cumplimiento del Sistema de Calidad Creación de una Universidad moderna, agíl y flexible Clima y cultura organizacional FIIS Contar con personal competente Desarrollo competencias del docente Desarrollar competencias en TICs en el personal Contar con Sistemas Informaticos de Calidad

13 Indicadores de Performance (KPIs)

14 Indicadores de Performance (KPIs)

15 GRACIAS!

16 Anexos (Mapas Estratégicos por Areás Críticas)

17 AREA DE DOCENCIA Crecimiento continúo de los Ingresos
PERSPECTIVA AREA DE DOCENCIA FINANCIERA ALUMNOS/ SOCIEDAD PROCESOS INTERNOS ORGANIZACIONAL APRENDISAJE Crecimiento continúo de los Ingresos Formación de profesionales de calidad en TIC’s y Liderazgo Optimizar procesos académicos Desarrollo de competencias del cuerpo docente Contar con personal docente competente Desarrollo de clima y cultura organizacional adecuada

18 AREA DE GESTION ACADEMICA
PERSPECTIVA AREA DE GESTION ACADEMICA FINANCIERA CLIENTES PROCESOS INTERNOS ORGANIZACIONAL APRENSISAJE Lograr eficiencia economica Formación de profesionales de calidad en TIC’s y Liderazgo Fortalecer cumplimiento del sistema de Calidad Innovación continua en la malla curricular Optimizar los procesos académicos Desarrollar competencias en TICs en el personal Implementación de SI de gestión Contar con personal administrativo competente Desarrollo de clima y cultura organizacional adecuada

19 AREA DE INFRAESTRUCTURA
PERSPECTIVA AREA DE INFRAESTRUCTURA FINANCIERA CLIENTES PROCESOS INTERNOS ORGANIZACIONAL APRENSISAJE Lograr eficiencia economica Formación de profesionales de calidad en TIC’s y Liderazgo Gestión Optima de la Infraestructura (Laboratorios, Aulas) Contar con Sistemas Informaticos de calidad Contar con personal administrativo eficiente y competente Desarrollo de clima y cultura organizacional adecuada

20 AREA DE SERVICIOS Lograr eficiencia economica
PERSPECTIVA AREA DE SERVICIOS FINANCIERA CLIENTES PROCESOS INTERNOS ORGANIZACIONAL APRENSISAJE Lograr eficiencia economica Formación de profesionales de calidad en TIC’s y Liderazgo Optimizar los servicios al estudiante Mejorar continuamente los servicios de OBU Contar con personal administrativo eficiente y competente Desarrollo de clima y cultura organizacional adecuada

21 AREA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
PERSPECTIVA AREA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO FINANCIERA CLIENTES PROCESOS INTERNOS ORGANIZACIONAL APRENSISAJE Crecimiento continuo de ingresos Formación de profesionales de calidad en I&D Desarrollar Procesos de I&D de calidad Concientizar la importancia de la investigación