PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 21 de Enero de 2013. LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ EQUIPO TÉCNICO ESTATAL SECRETARÍA DE.

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1 PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 21 de Enero de 2013. LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ EQUIPO TÉCNICO ESTATAL SECRETARÍA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO. CCT.07FUE0001V

2 PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive Acerca del curso… LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ ETE FORMACIÓN CONTINUA UCE FASE 2 FECHAS: 21, 22,23,24 y 25 de enero Horario: 9:00 -15:00 hrs Duración: 30 horas NIVEL – MODALIDAD: Primaria

3 PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive PROPÓSITOS: LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ ETE FORMACIÓN CONTINUA Orientar el desempeño docente hacia esquemas de actuación que coadyuven a enfrentar y resolver las grandes problemáticas que plantea el mundo en los ámbitos sociales, educativos, económicos y culturales. Reflexionar sobre los conceptos de transdisciplina, pensamiento complejo y pensamiento crítico para enfocar la práctica docente hacia la contextualización de diversos fenómenos y problemáticas, de manera que puedan observarse y resolverse en toda su complejidad. Identificar las características del Plan de Estudios 2011. Conocer los principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011 y sus implicaciones en el aula.

4 PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive PROPÓSITOS: LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ ETE FORMACIÓN CONTINUA Analizar las características del enfoque, las competencias y las estrategias didácticas de cada una de las disciplinas que conforman el Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social. Considerar aspectos importantes en la construcción del conocimiento científico como la percepción, estrategias de razonamiento, interacciones socioculturales, el lenguaje y las emociones.Dirección General de Formación Continua de Maestros

5 PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive Escrito original de cuatro cuartillas con introducción, desarrollo y conclusiones a partir de las reflexiones generadas con las preguntas en la actividad 9. PRODUCTOS:. Tres productos … grupal LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ ETE PREESCOLAR DE LA UCE Planificación de manera individual, ubicándola en su contexto de clase (grado, campo de formación, características de los estudiantes etc.) en el marco de los principios pedagógicos de la RIEB. Proyecto didáctico integrador para el campo Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social.

6 PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive ver competencias simposium LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ ETE PREESCOLAR DE LA UCE

7 PEDAGOGÍA DEL RELATO / Gerardo Mendive Actividad 9. Desarrollo Introducción Conclusiones ANEXOS escrito original. 4 cuartillas Texto jusficado Arial 12 Revisar ortografía Listas de asistencia (por reunión /asesoria) Comisiones ( visitas) Fichas de trabajo.. (instrumentos, evidencias,) Fotos (que sean realmente evidencia) LEP. LORENA VELÁZQUEZ MATÍAZ ETE PREESCOLAR DE LA UCE Responda a las interrogantes