20/07/2015.  1983 Proyecto Galileo. SEP conjuntamente con la fundación de ARTURO ROSENBLUETH.  1985 Se puso en marcha el programa computación eléctrica.

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3  1983 Proyecto Galileo. SEP conjuntamente con la fundación de ARTURO ROSENBLUETH.  1985 Se puso en marcha el programa computación eléctrica en la Educación Básica ( COEBA).  1997 el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y la SEP pusieran en marcha el proyecto de RED ESCOLAR, con el propósito de elevar la calidad educativa con los siguientes proyectos colaborativos: actividades permanentes, cursos y talleres en línea. 20/07/2015

4  1995 inicia la operación de la Red Satelital de Televisión educativa (EDUSAT).  1996 puesta en marcha de diversos proyectos Secundarias del siglo XXI (Sec. 21).  Propósito: uso de las tecnologías en la comunicación y la información  Portal SEPIENSA educativo en internet que integra contenidos en instancias públicas privadas, sociales y de los proveedores de materiales educativos en educación. 20/07/2015

5  Enseñanza de las matemáticas con Tecnología (EMMAT) propone incorporar de manera sistemática las TIC’S en la sec.  Enseñanza de las Ciencias con Tecnología. (ECIT), su objetivo contribuir a la enseñanza de las ciencias.  Enseñanza de las Ciencias a través de Modelos Matemáticos (ECAMM) surge como producto de la expansión en cuanto a temas curriculares y herramientas de los modelos EMAT-ECIT. 20/07/2015

6  Proyecto de Enseñanza de la Física con Tecnología (EFIT) es el resultado de la adaptación del modelo canadiense Technology Enhanced Science Secondary Instruction (TESSI).  ENCICLOMEDIA ciclo escolar 2004-2005 se introduce en 5° y 6° de educación Primaria.  2007 SEP. genera un nuevo proyecto educativo denominado habilidades digitales, cuyas estrategias son guiadas por 4 ejes de acción: a)mejora de la calidad educativa, b) desarrollo de estándares en educación básica, c) mejora en la formación y capacitación de docentes y funcionarios de educación básica y d) la evaluación del sistema con base a estándares nacionales. 20/07/2015

7 EVALUACIÓN DE LA ETAPA PILOTO EMAT  Se logra un alto porcentaje con progreso significativo predominante el lenguaje natural y numérico. EVALUACIÓN DE LA ETAPA PILOTO EFIT  Se logra el desarrollo de posibilidades, los alumnos ganaron seguridad para hacer un nuevo rol.  Los maestros superaron el uso de la enseñanza tradicional obteniendo mejores resultados. 20/07/2015

8  Globalización y el manejo de las TIC´S en el  Mejor comprensión y aprendizaje en el aspecto humano y económico.  Apertura a la sociedad actual.  = mayores oportunidades mundo laboral. 20/07/2015