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APRENDIZAJE MOTOR Es el desarrollo, adaptación y perfeccionamiento de acciones y formas de conducta cuyo contenido principal es el rendimiento motor
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Conceptos importantes
Un aprendizaje solo se puede realizar cuando el niño esta pronto, cuando posee y domina los prerrequisitos de ese aprendizaje y la capacidad de reorganizarlos El aprendizaje se establece a través de modificaciones progresivas en la conducta originada por diversos estímulos sucesivos.
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El acto de aprender es un proceso diferente en niños y adultos, ya que a diferencia de los adultos, la conducta de los niños se encuentra mucho menos influenciada por las reacciones en cadena. Es decir, mientras que en las personas mayores un solo estímulo externo puede provocar una serie de respuestas sucesivas relacionadas entre sí, en los niños cada estímulo produce una respuesta específica.
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Los niños poseen menor capacidad que los adultos de transferir lo aprendido de una situación a otra.
El aprendizaje motor esta sustentado sobre la base de un proceso permanente de aprendizaje, desaprendizaje, reaprendizaje y la disposición del movimiento.
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Un modelo motor automatizado es inadaptable, instranferible y muchas veces incorregible. El entrenamiento de la técnica es muy importante, pero tenemos que ver como se construye esta. El aprendizaje tiene una gran relación con el desarrollo madurativo de las personas, ya que el estado madurativo lo utiliza como una herramienta para su desarrollo
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Durante el desarrollo del aprendizaje motriz el esquema corporal, las habilidades motrices y capacidades motrices, condicionan la capacidad motora del niño, debido a que ellas interaccionan entre sí para lograr la técnica. Pero si una falla o no ha sido aprendida la técnica no será buena.
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Cualquier movimiento por simple que sea requiere siempre de la participación de todas y cada una de las estructuras motrices
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