Diseña el cambio.

Presentación del tema: "Diseña el cambio."— Transcripción de la presentación:

1 Diseña el cambio

2 Escuela Secundaria Oficial No. 0540 “Vicente Guerrero”

3 PROYECTO- DISEÑA EL CAMBIO-
EL ADOLESCENTE CUIDA SU ALIMENTACIÓN ALUMNAS QUE DIRIGEN ESTE TRABAJO: CORREA REYES ESTEFANIA TORRIJOS ALBA NALLELY RODRIGUEZ NAVA ALEXANDRA GALVAN DURAN KARLA JANNETE GODINEZ ZARATE ANA VIRGINIA LARA GOMEZ KARLA ALEJANDRA PROFESORA. VIRGINIA LEDESMA GALINDO

4 PROPOSITO CONCIENTIZAR AL ADOLESCENTE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LO QUE TIENEN QUE COMER PARA NUTRIRSE DE MANERA CORRECTA Y NO PARA ENGORDAR O ESTAR DEMASIADO DELGADO. JUNTAS PODER ALENTAR A NUESTROS COMPAÑEROS ESTUNDIANTES DE ESTE PLANTEL A COMER MAS SANAMENTE Y ESTAR CONCIENTES DEL DAÑO QUE EN UN FUTURO NOS PODRIA OCACIONAR TENER UNA MALA ALIMENTACION. TENER MUY EN CUENTA QUE AUN SOMOS JÓVENES Y PODEMOS REDUCIR EL PROBLEMA DE OBESIDAD, DESNUTRICIÓN Y ENFERMEDADES GÁSTRICAS.

5 PROBLEMA DETECTADO: MUCHOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA PADECEN DE OBESIDAD Y YA SEA EN HORAS DE RECESO, HORAS LIBRES, CLASES O LA HORA DE SALIDA SE CONSUME DEMASIADA COMIDA CHATARRA Y MENOS COMIDA SALUDABLE. POR LO ANTERIOR EN LAS COOPERATIVAS DE LA ESCUELA SE VENDEN MAS PRODUCTOS CHATARRA QUE COMIDA SALUDABLE ; SITUACIÓN POR DEMÁS PREOCUPANTE, YA QUE CONOCEMOS CASOS DE COMPAÑEROS QUE INCLUSO HAN ESTADO HOSPITALIZADOS POR ENFERMEDADES ESTOMACALES Y PRINCIPALMENTE LA FAMOSA GASTRITIS.

6 ORIGEN DEL PROBLEMA -LA EDUCACION DEL ALUMNO RECIBIDA DESDE CASA INFLUYE EN LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS. -LA COSTUMBRE DE ENCONTRAR SATISFACTORES INMEDIATOS GENERA EN LOS JÓVENES ANSIEDAD DE COMER ALIMENTOS DE PREPARACIÓN EXPRESS AUNQUE SON TOTALMENTE DAÑINOS PARA SU CUERPO. EJEMPLOS TENEMOS MUCHOS COMO SON LOS SIGUIENTES: -SOPAS INSTANTANEAS -REFRESCOS -TORTAS DE TAMAL -FRITURAS -DULCES -SALSAS Y DULCES CON SALSA MUY IRRITANTE

7 TODOS ELLOS CONSTITUYEN UN DESFALCO A LA ECONOMÍA DE LA FAMILIA Y NO NOS APORTAN NADA SALUDABLE, EN CAMBIO SI, MUCHOS PROBLEMAS. ES NECESARIO HACER ENTENDER A LOS ALUMNOS QUE DEBEN COMER MEJOR PARA UN BUEN DESARROLLO ESTUDIANTIL Y SABER QUE TIENEN TODA UNA VIDA POR DELANTE, Y ¡NO HAY QUE DESPERDICIARLA EN SOLO COMER CHATARRA!

8 COMPETENCIAS QUE SE REQUIEREN DEL PERSONAL:
TENER LA ACTITUD NECESARIA PARA TOMAR LA SITUACION EN SUS MANOS E INTENTAR CORREGIRLA, PODER HABLAR CON LOS ENCARGADOS DE LA COPERATIVA ESCOLAR PARA QUE NOS AYUDEN A HACER EL CAMBIO EN LOS PRODUCTOS QUE TIENEN A LA VENTA. META A CUMPLIR DEL PROYECTO CONSEGUIR QUE NUESTRA COOPERATIVA ESCOLAR FOMENTE LA BUENA ALIMENTACION (NUTRICION) Y DISMINUYA EL RIESGO DE OBESIDAD EN LOS ALUMNOS DEL PLANTEL. DURANTE EL CICLO ESCOLAR MANTENDREMOS UNA VIGILANCIA CONSTANTE SOBRE LOS PRODUCTOS QUE SE VENDEN DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

9 RECURSOS DISPONIBLES MATERIALES: ALIMENTOS NUTRITIVOS PAPEL Y CARTELES
COLORES TELEVISÓN HUMANOS: LA DIRECCION ESCOLAR NOS HA PROPORCIONADO LOS SUFICIENTES MATERIALES PARA LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES QUE TENEMOS PREPARADAS, DURANTE EL CICLO ESCOLAR. TAMBIEN CONTAMOS CON EL APOYO DE MAESTROS Y ALUMNOS, PARA AYUDARNOS A LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO.

10 BENEFICIOS A LA COMUNIDAD
LA COMUNIDAD SE VERA BENEFICIADA CON EL PROYECTO SIN DUDA, MODIFICAR LOS HABITOS ALIMENTICIOS QUE EMPLEEN LOS ALUMNOS, SERÁ SATISFACCTORIO PARA TODOS, YA QUE LOS JÓVENES TENDRAN UNA MEJOR ALIMENTACION Y POR CONSIGUIENTE UNA BUENA SALUD. FUTURAS GENERACIONES, TENDRAN LA DICHA DE TENER MEJORES HABITOS ALIMENTICIOS, LO CUAL REDUCIRA BASTANTES PROBLEMAS DE ALIMENTACION.

11 ACTIVIDADES -HACER UN TRÍPTICO CONTRA LA OBESIDAD Y LA BUENA ALIMENTACION. -HACER CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN DE ALIMENTOS “VENENO” PARA NUESTRO CUERPO.

12 -PROPONER A LOS ENCARGADOS DE LA VENTA DE COMIDA QUE INTEGREN DESAYUNOS MÁS COMPLETOS Y MENOS COMIDA CHATARRA.

13 a -PROPONER MEJOR MÚSICA Y RUTINAS EN LA ACTIVACION FÍSICA PARA TODOS LOS GRUPOS DEL PLANTEL, MOTIVANDO MAS AL ALUMNADO.

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