SOBRE LO QUE ESTUVIERON TRABAJANDO....

Presentación del tema: "SOBRE LO QUE ESTUVIERON TRABAJANDO...."— Transcripción de la presentación:

1 SOBRE LO QUE ESTUVIERON TRABAJANDO...

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17 OBSERVACIÓN PLANEAMIENTO CONFLUENCIA CONSERVAR EXPRESIÓNPERCEPCIÓN TRANSFORMA R BASE S Principi os Valores Derechos Prácticas Didácticas Pedagógico Serv. Educativos Etc. Estru ctura organ izativ a. Ejes Comunidad Escolar

18 ““Pudimos mirar hacia adentro, hacia fuera y entender la importancia de las RELACIONES INTERPERSONALES que permiten el intercambio de ideas, opiniones y experiencias

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21  “La escuela es reconocida por sus alumnos como un espacio de contención, de refugio, favorecedor de la escucha y el diálogo.”

22  “Las relaciones institucionales constituyen un importante motor de crecimiento tanto institucional como para nuestros alumnos. A veces es complejo construirlas.”

23  “Desde un lugar de compromiso y deseo es que se construye y se involucra toda la comunidad en un proyecto educativo y cultural propio con espíritu cooperativo, solidario y por sobre todo de mucho respeto.”

24  “Vislumbrar la participación del alumno como autogestor de su propio saber y un docente en un rol social, inclusivo e interactivo con la comunidad. Un desafío que debe ser abordado entre todos los que forman parte de la institución.”

25  “Es difícil entender que la comunidad educa, enseña, es que generalmente en la escuela se enseña, o se aprende, o se educa, ocupa un lugar privilegiado, que no siempre cumple con los requerimientos de la comunidad, de los padres o de los mismos alumnos, no se abre.”

26  “Ayudar a los alumnos a desarrollar su personalidad, facilitando la búsqueda de sus talentos y creatividad, elevando su autoestima, para que de esta manera participen libremente en la sociedad.”

27  “En este aprendizaje todos somos aprehendientes y educadores al mismo tiempo, priorizando ante todo el respeto por la diversidad.”

28  “APRENDER A APRENDER, porque el aprendizaje es un PROCESO, no un producto acabado. Nada está aprendido… es así como todo se APRENDE.”

29  “Una institución no es la suma de las partes, sino ese todo funcional armónico, por ello cada uno de los integrantes debe hacerse cargo de los logros y fracasos institucionales.”

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