Encuentro Docente 2002 Propuestas Estudiantiles Introducción.

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1 Encuentro Docente 2002 Propuestas Estudiantiles Introducción

2 Un primer paso, captar ideas...  Foro electrónico para entregar opiniones.  Tormenta de ideas.  Propuestas escritas.  Condensar y redactar propuestas.

3 Métodos Docentes Hacia la racionalización de la docencia...

4 Métodos Docentes, propuestas específicas:  Reducir el tiempo obligatorio en la Facultad.  Aumentar el tiempo libre del estudiante para impulsar su desarrollo personal.  Reducir módulo horario.  Aumentar la materia que el alumno estudia por su cuenta.  Asignar valoración docente a actividades extraprogramáticas.  Crear secciones con enfoque experimental.

5 Planes de Estudio Orientaciones y objetivos de cada curso. Una necesidad para proyectar la docencia...

6 Planes de Estudio, propuestas específicas:  Definir plan básico de cada curso.  Explicitar diferencia entre secciones.  Crear talleres de aplicación (similar al seminario de diseño)  Dar a conocer el programa en forma oportuna, en conjunto con la orientación de cada sección.

7 Evaluación estudiantil Midiendo lo aprendido de acuerdo a los contenidos...

8 Evaluación estudiantil, propuestas específicas:  Coordinar las evaluaciones entre secciones y orientarlas hacia el programa.  Establecer con claridad las normas a cumplir en las evaluaciones.  Ejercicios de resolución colectiva.

9 Desarrollar potencialidades y crear incentivos de superación  Prioridades, un enfoque que privilegie la superación.  Auxiliares, fundamentales en la docencia.

10 El tema Docencia, un trabajo continuo...  El perfil del profesional que queremos formar. La importancia del feedback de nuestros egresados.  Generar un espacio permanente y regular de estudio de la docencia a partir de este encuentro.

11 FIN