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Escuela Primaria Federalizada: Miguel Hidalgo CCT: 21DPR0294M Directora: Norma Gómez Cortés Profesor: José Reené Calderón Minor Grado y Grupo: 5° A Localidad:

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Presentación del tema: "Escuela Primaria Federalizada: Miguel Hidalgo CCT: 21DPR0294M Directora: Norma Gómez Cortés Profesor: José Reené Calderón Minor Grado y Grupo: 5° A Localidad:"— Transcripción de la presentación:

1 Escuela Primaria Federalizada: Miguel Hidalgo CCT: 21DPR0294M Directora: Norma Gómez Cortés Profesor: José Reené Calderón Minor Grado y Grupo: 5° A Localidad: Los Reyes Tlanechicolpan Municipio: San Jerónimo Tecuanipan, Pue. Proyecto: Alcoholismo

2 1-SIENTE Los alumnos conforman una mesa de diálogo donde analizan, comentan y reflexionan acerca de los diversos problemas que afectan su comunidad.

3 Definen los problemas más urgentes que les afectan. Del siguiente listado se eligió “Alcoholismo” como el principal problema que vulnera su integridad. 1- Violencia intrafamiliar. 2- Alcoholismo. 3- Bullyng. 4- Acondicionamiento de calles. 5- Graffiti. 6-Alimentación deficiente.

4 2-IMAGINA Al elegir la problemática, los alumnos proponen través del consenso una serie de acciones que tengan como propósito disminuir el consumo de ésta bebida. Así mismo, con ayuda de sus padres se comienza a crear conciencia por medio de la comunicación sincera.

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6 3-HÁZ ACTIVIDADRESPONSABLELUGARFECHARECURSOS Plática con psicólogo Profesor de grupo: José Calderón Minor Salón de usos múltiples. 06 de Febrero de 2013 Cañon, diapositivas, micrófono. Orientador familiar Profra. Directora Norma Gómez Cortés Aula de pláticas. 12 de Marzo de 2013 Micrófono DramatizaciónAlumnos de 5° grado. Explanada.22 de Marzo de 2013 Mobiliario, equipo de sonido, materiales requeridos.

7 Plática con psicólogo

8 Orientador familiar

9 Dramatización

10 Impacto social Finalmente, mediante la realización de las actividades propuestas, se logró concientizar a la comunidad, tanto en los alumnos como mente joven, futuro de éste país como en los padres de familia, logrando así, tocar la fibra sensible de cada uno de ellos. Los resultados obtenidos nos permitieron rescatar valores tan trascendentes de las familias, repercutiendo favorablemente hacia una formación íntegra como individuo en su contexto: familiar, social y educativo.


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