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Un proceso vivencial
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La enseñanza de las ciencias no debe ser un proceso instructivo y pasivo, si bien es importante la teoría, esto no significa que su aprendizaje deba estar solamente ligado a libros y manuales. Este artículo científico menciona que la enseñaza debe ser vivencial y esto significa aprovechar los recursos presentes en el medio, los cuales pueden encontrarse tanto dentro como fuera del aula (en espacios naturales del contexto).
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En el artículo se ejemplifica lo anterior con la enseñanza de las ciencias naturales, la autora señala que es contradictorio que los niños y las niñas aprendan de este tema mediante libros o mediante la transmisión oral, cuando fuera y dentro del aula se pueden encontrar seres vivos, y que tomando en cuenta esto el aprendizaje es más real y tangible para los y las infantes
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