Prof. Fidel Corcuera Manso 18 de noviembre de 2013 El Proceso de Bolonia y la acreditación de títulos Encuentro del Grupo de Expertos.

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1 Prof. Fidel Corcuera Manso corcuera@unizar.es 18 de noviembre de 2013 El Proceso de Bolonia y la acreditación de títulos Encuentro del Grupo de Expertos de Bolonia Segundas jornadas internacionales de mentoria Madrid, 18 de noviembre de 2013 ETSI de Telecomunicación) de la Universidad Politécnica de Madrid

2 Elementos centrales de la convergencia europea - La comparabilidad de los sistemas Sistemas nacionales de tres Ciclos (Grado-Máster-Doctorado) -El reconocimiento de los títulos y de los periodos de estudio - La implantación del sistema ECTS –El crédito europeo –El Suplemento Europeo al Título (DS-Diploma Supplement) -La Garantía de calidad -La movilidad académica y profesional

3 La garantía de calidad Garantía de calidad interna en las instituciones de educación superior. Garantía de calidad externa de la educación superior (titulaciones o instituciones). Garantía de calidad de las agencias de evaluación de la calidad.

4 Qué es acreditar “Dar seguridad de que alguien o algo es lo que representa o parece” (DRAE)

5 Momentos del proceso de garantía de calidad de un título Verificación antes de implantarse Seguimiento durante Acreditación después El Ministerio comprueba que la organización del título se ajusta a los parámetros establecidos Evaluación contínua interna de la universidad Comprobación de que lo que se había previsto se ha cumplido y en qué medida: desarrollos y resultados.

6 La verificación Evaluación previa de un Proyecto de título Descripción. Justificación del título. Objetivos. Acceso y admisión de estudiantes. Planificación de las enseñanzas. Personal académico. Recursos materiales y servicios. Resultados previstos. Sistema de garantía de la calidad. Calendario de implantación.

7 La acreditación Garantiza los estándares académicos de una titulación Garantiza la transparencia Fuente de información para el estudiante y para la sociedad Ayuda al incremento de la movilidad estudiantil Es un proceso vivo: debe renovarse

8 Los actores de la acreditación Las Universidades Comisiones de evaluación y de garantía de la calidad Las Agencias de evaluación de la calidad ANECA, Agencias autonómicas Metodologías acreditadas y comparables: ENQA, ECA, REACU, agencias profesionales El Ministerio y los Gobiernos autónomos Acreditación con validez limitada

9 La importancia de la acreditación La calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes es la primera premisa que las universidades tienen que demostrar si quieren que sus títulos se acrediten. La importancia del papel de los estudiantes en la evaluación interna y externa. La acreditación como elemento esencial de la garantía de calidad. Acreditación de títulos / Acreditación de universidades o centros

10 Muchas gracias por la atención Fidel Corcuera Manso corcuera@unizar.es