ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS LOS RECURSOS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA UNIDOS A LAS VENTAJAS DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL.

Presentación del tema: "ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS LOS RECURSOS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA UNIDOS A LAS VENTAJAS DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL."— Transcripción de la presentación:

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2 ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS LOS RECURSOS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA UNIDOS A LAS VENTAJAS DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL

3 Una propuesta de formación para profesores CAP (Centro de Apoyo al Profesorado) de Madrid Centro. http://www.educa.madrid.org/cap.madridcentro/ Ángel Ricardo Puente Pérez Asesor de TIC Informática del CAP

4 Características de los cursos presenciales 24 horas repartidas en 8 sesiones de 3 h. cada una, dos días a la semana de 17 a 20 h. Curso dirigido a profesorado de Infantil Primaria o Secundaria. El curso en el que nos vamos a centrar (se ha realizado un apoyo similar en otras 4 actividades formativas este año) es el curso de Páginas Web Avanzadas.

5 Apoyos telemáticos A partir de la página web del CAP, un espacio de acceso restringido con claves para el profesorado participante en la actividad formativa. 1.- Documentación inicial de la actividad. 2.- Listado de participantes con nombres, dirección de correo y URL de la página web donde se va a publicar, en este caso, el trabajo individual. 3.- Un foro para poder consultar dudas, intercambiar información con los compañeros y con los ponentes. 4.- Resumen de cada sesión pormenorizada al detalle

6 1.- Documentación inicial de la actividad 1.1.- Díptico inicial de la actividad

7 1.- Documentación inicial de la actividad 1.2.- Calendario de sesiones, horario, contenido.

8 2.- Listado de participantes. 2.1.- Nombres.2.2.- Correo e.2.3.- URL

9 3.- Foro para consultas on line

10 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.1.- En lenguaje HTML

11 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.2.- En detalle

12 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.3.- Con animaciones. (“Captivates” de Macromedia)

13 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.4.- Ejemplificando los contenidos trabajados

14 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.5.- Después de cada sesión presencial, pero inmediato.

15 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.6.- Recorrido lineal por documentos y sesiones o…

16 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.7.- Desde un índice de contenidos.

17 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.8.- Documentos en.pdf para ser imprimidos con facilidad.

18 5.- Algunas ventajas de este sistema 5.1.- Liberan al participante de “tomar notas” 5.2.- Notas de calidad, elaboradas por el ponente. 5.3.- Ajustadas exactamente a lo que se ha trabajado en la sesión presencial. 5.4.- Extienden en el tiempo y en el espacio lo trabajado en el curso. 5.5.- Comunicación entre iguales y con los tutores también más allá del fin de la actividad formativa.

19 CAP Madrid Centro. Mayo de 2006. ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS Ángel Ricardo Puente Pérez puente@educa.madrid.org