INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Comercio Internacional Cuarto Medio Historia y Ciencias.

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1 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Comercio Internacional Cuarto Medio Historia y Ciencias Sociales Luis Lagos Nuñez – lagos.educacion@gmail.com lagos.educacion@gmail.com

2 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INTRODUCCION. Existen probablemente varias centenas de definiciones de globalización, pero hay una que se centra en el punto de vista de su impacto sobre la producción y la competitividad. La idea clave de la caracterización de la globalización es que puede ser entendida como una nueva fase de la internacionalización de los mercados, que pone en dependencia recíproca a las empresas y a los países, en grados absolutamente originales e inigualados en el pasado. A partir de esto, la globalización posee un cierto número de características propias en relación con el pasado e implica restricciones muy particulares en términos de competitividad. Desde este punto de vista, si entramos en detalle y definimos a la globalización como una fase nueva, podemos decir que es la tercera fase de la internacionalización de los mercados. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

3 TAREA. El estudiante deberá realizar un la elaboración de un Webquest, en relación a la evolución que ha presentado Chile desde inicios del siglo XX hasta la actualizada. Considerando entre otro aspectos: -Principales Actividades Económicas Chilenas - Productos de Mayor Exportación -Evolución de las Exportaciones en Chile -Relación Chile y Resto del Mundo Al culminar la clase, los estudiantes podrán exponer sus trabajos, generando rondas de preguntas. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

4 PROCESO. 1.Docente saluda a estudiantes 2.Se presenta la Unidad y el objetivo de la Clase 3.Motivación y Pregunta para ser respondida al finalizar la clase 4.Se entregan instrucciones de la actividad 5.Docente muestra ejemplo de producto final 6.El docente formara parejas de estudiantes. 7.Los estudiantes accederán Internet y buscaran información 8.Docente realiza monitoreo 9.Docente responde consulta de estudiantes 10.Se sortean el turno de cada pareja 11.Exposición de estudiantes 12.Ronda de Preguntas 13.Cierre de Docente 14.Pregunta para próxima clase INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

5 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES RECURSOS Páginas WEB. http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/U34MGlobalizacion. htm http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/ODA14_ca mbios_politicos_economicos_chile_siglo_XX/ODA6_14.html Presentaciones. http://www.bcentral.cl/politicas/presentaciones/consejeros/pdf/2005/v cl22062005.pdf Videos http://www.youtube.com/watch?v=8av3sdpUXc0 http://www.youtube.com/watch?v=zep0HZTZNjU BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

6 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES EVALUACIONES. Los criterios evaluados por el docente, en una Lista de Apreciación, serán los siguientes: Eficacia de motivación de la introducción Eficacia cognoscitiva de la introducción Conexión de la tarea con el currículo de la materia para la que está diseñada Nivel cognoscitivo de la tarea Claridad del proceso Calidad del proceso Riqueza del proceso Importancia y cantidad de recursos Calidad de Recursos (enlaces a páginas de Internet) Claridad de los criterios de la evaluación BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

7 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CONCLUSIONES. Chile a pesar de estar ubicado en los confines del mundo, no ha dejado de experimentar en estos últimos 100 un evolución, económica y social, la cual ha repercutido en la vida de todos nosotros los chilenos, Es importante destacar la gran influencia que han ejercido nuestros recursos naturales y las relaciones internacionales las cuales han hecho de Chile un país abierto al mundo. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

8 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES SUGERENCIAS METODOLOGICAS. En un mapamundi colorean los países integrantes de distintos bloques económicos: NAFTA, OPEP, MERCOSUR; APEC, UNION EUROPEA, el Grupo de los Ocho. Comparando con el mapa de regiones, trabajado al inicio de la unidad, sacan conclusiones sobre cómo las alianzas transregionales y las organizaciones multinacionales pueden alterar la cohesión tradicional de las grandes regiones geográficas. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

9 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA. http://www.profesorenlinea.cl/Economia/GlobalizIdentida dCultural.htm admin@profesorenlinea.cl BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS