Antigua, septiembre 2006 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Segundo Estudio Regional Comparativo y.

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1 Antigua, septiembre 2006 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo: Propuesta para una estrategia de difusión de resultados

2 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Propósitos Contribuir a la toma de decisiones informada en materia de política educativa e intersectorial en la región. Ofrecer información y orientaciones pedagógicas a profesionales de la educación para la mejora de sus prácticas. Contribuir con orientar el debate público sobre la equidad y calidad educativa en términos constructivos. Ofrecer a la comunidad académica acceso a los principales hallazgos de este estudio y posibilidad de profundizar en el análisis de los resultados.

3 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Audiencias principales Autoridades, personal técnico de los Ministerios y gestores de política educativa. "SERCE. Aportes para las políticas educativas". Docentes, pedagogos, formuladores de política curricular, supervisores pedagógicos, formadores de docentes y personas vinculadas a la tarea pedagógica en el aula. "SERCE. Aportes para la enseñanza en la escuela primaria". Opinión pública, familias, medios de prensa. Material amigable. Académicos e investigadores. Informes técnicos, bases de datos.

4 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Líneas de acción Construcción de una imagen de transparencia y solidez técnica del estudio para generar confianza en la validez de sus resultados. Documentación del sustento técnico del proyecto. Bases de datos, libros de código y manuales.

5 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Líneas de acción Publicación de resultados en la región acompañada de medidas que faciliten su comprensión y adecuada difusión. Reportes regionales y cuadernos pedagógicos WEB (documentos de difusión, documentación técnica, banco de ítemes, sección de preguntas frecuentes, bases de datos SERCE, foros de discusión de los resultados). Actividades de capacitación. Material amigable: trípticos, resúmenes, presentaciones pp. Actividades dirigidas a prensa y medios masivos de comunicación (talleres, concursos, notas en formato periodístico). Boletin periódico

6 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Líneas de acción Visibilidad en el ámbito internacional Publicación de los reportes regionales en portugués, castellano e inglés como mínimo. Distribución de reportes impresos en todos los países miembros del LLECE. Publicación en revistas internacionales especializadas. Publicación en revistas internacionales de amplia difusión. Difusión en la web principal de UNESCO. Constitución de una red de instituciones y personas ligadas a política educativa que reciban las publicaciones e información vía internet.

7 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Consideraciones iniciales Política de publicaciones de UNESCO (derechos de autor, contenidos, créditos, identificaciones institucionales). Estrategia difusión programada en coordinación con países. Establecimiento de relaciones sinérgicas con otras redes e instituciones afines. Traducción.

8 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Antes de la emisión del primer reporte Nota de prensa de sensibilización. Encuesta a países para coordinar. Taller a periodistas.

9 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Conjuntamente con la emisión del primer reporte Traducción del primer reporte al portugués y al inglés. Emisión del reporte técnico en cd. Presentación en power point. Resumen del reporte. Nota de prensa en formato periodístico. Folleto.

10 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Después de la emisión del primer reporte Bases de datos, libros de códigos y manuales en WEB. Diseño de guión y materiales de capacitación de corte pedagógico. Diseño de guión y materiales de capacitación para el análisis de los resultados del SERCE. Asegurar llegada de las publicaciones pedagógicas (contempladas en el Plan) a todas las escuelas que participaron en el estudio. Asegurar llegada de una cantidad predeterminada de ejemplares impresos del resto de reportes considerados en el Plan a todos los países de la región latinoamericana. Reportes nacionales, realizados con la colaboración o asesoría técnica del LLECE en aquellos casos en los que haga falta.

11 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Presentación del primer reporte Acuerdo de confidencialidad hasta su presentación en público. Presentación simultánea en todos los países participantes. (Posibilidad de una video conferencia con OREALC y un panel nacional).

12 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Apoyo a iniciativas nacionales o subregionales Constitución y capacitación a equipos de análisis o difusión a nivel nacional. Diseño y publicación de boletines o reportes nacionales. Diseño y publicación de reportes sub-regionales sobre temas de interés. Orientaciones pedagógicas a las escuelas participantes....

13 UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ¿Propuestas, ideas?